推荐2014年3月学雷锋活动方案，操作性强!

开学在即，这个学期3月份又是少先队辅导员们够忙的日子，因此开学之际，建议大家先期制定好三月份的活动方案，有计划有安排才不致疏漏或是手忙脚乱。“队室”网站也有去年相关文章，需要的可以自行搜索“三月份活动”。

3月份是传统的“学雷锋活动月”，（去年开始全国少工委又重提学赖宁活动。这也是今年需要辅导员们关注的。）但有关于年限的问题年年都有人在百度上问：今年是学雷锋几周年？

还是ps一下：雷锋同志1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职。（2014年是雷锋牺牲52周年），时隔一年之后，伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。之后3月5日定为“学雷锋纪念日”。2014年3月5日是学雷锋活动51周年。

学习雷锋宣传画

“队室”网站推荐一则流程清晰，设计详细学雷锋活动方案，方便大家在2014年3月开学校级活动，可以自行整合相关活动。

原文标题：风湖里小学“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋活动方案

一、指导思想　

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持与时俱进，大力弘扬雷锋精神，鼓励广大青少年学习雷锋那样志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想；学习雷锋那样紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习；学习雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉；学习雷锋那样，团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为、促进未成年人的道德素质和文明程度的不断提高，为构建文明、和谐社会做出积极贡献。

二、活动时间：2012年2月27日——3月12日

三、活动主题：“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋活动

四、活动安排

（一）宣传发动（第3周）

第3周：宣传学雷锋活动，全面启动手拉手学雷锋活动。

1.2月27日（周一）利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。（负责：大队辅导员）

2.利用宣传栏、班队会课、红领巾广播等宣传形式，大力宣传“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋活动。（负责：大、中队辅导员）

3.第3周“雷锋在我身边”主题实践活动（一）：全校师生为学校服务。每天一个年级捡取校园杂物。（负责：大、中队辅导员）

4.第3周“雷锋在我身边”主题实践活动（二）：（1）一、二年级制作以雷锋名言为内容的书签（每中队上交至少3份，3月1日上交）；（2）三到五年级出一份“雷锋精神代代传”主题小报（每中队上交至少5份，3月1日上交）；（3）三到五年级各中队以小队活动形式开展“我是风小小雷锋”小队活动，根据本中队情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。（负责：中队辅导员）

5.中队辅导员利用班队会课、晨读、诵读时间、倡议书、宣传口号等形式发动队员重读雷锋日记，讲演雷锋故事等。（负责：中队辅导员）

6.教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。（负责：音乐老师）

7.练习大、中队会仪式。（负责：大、中队辅导员）

8.提前准备心愿漂流瓶的容器。（负责：中队辅导员）

（二）开展“手拉手一起学”活动（第3周）

发扬雷锋精神，对进城务工家庭小伙伴进行手拉手帮扶。通过组建学习互助小组、一帮一、一帮多、多帮一、手拉手结对等形式，在学习、生活、心理等方面为小伙伴提供帮助，让他们感受学习的快乐，培养他们的学习兴趣和学习习惯，提高他们的学习能力。（可以利用班队会课等时间机动进行。）（负责：中队辅导员）

（三）开展“手拉手我帮你”活动（第3周）

发扬雷锋精神，积极帮助身边有困难的少先队员。通过召开“请你说出心里话”座谈会、“大家来帮你”主题队会、“手拉手好朋友畅谈”联谊等活动，利用少先队集体的智慧与力量，帮助特殊群体少年儿童打开心结，轻松快乐的融入少先队集体，积极乐观的面对生活。（可以利用班队会课等时间机动进行。）（负责：中队辅导员）

（四）开展“手拉手共快乐”活动（第3周）

发扬雷锋精神，积极关爱留守少年儿童。通过送一份少先队组织的特殊礼物、过一次特别的生日会等形式，让这些小伙伴感受到来自少先队组织的特别关爱，感受到全社会对他们的关心。（可以利用班队会课等时间机动进行。）（负责：大、中队辅导员）

（五）举行“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋全市统一主题队日活动（3月5日周一）

3月5日当天，利用升旗仪式、班队会课、红领巾广播等时间，集中开展统一主题队日活动。统一队日围绕以下内容：

1.升旗仪式时间8:00—8:30（负责：大、中队辅导员、教导处）

（1）升旗仪式

（2）大队会

（仪式略）

进行活动：

学学领导题词。邀请孩子们喜爱的党员、全国优秀教师、李琳老师带领少年儿童学习毛泽东主席1963年3月5日为雷锋同志的题词“向雷锋同志学习”，按照党的要求为少年儿童提出期望和成长要求。

唱唱主题歌曲。组织少年儿童共同唱响《学习雷锋好榜样》主题歌，激发少年儿童向雷锋叔叔学习的热情。

晒晒雷锋故事。围绕活动主题，组织少年儿童运用儿童化语言讲述雷锋同志等英雄模范人物的事迹。

辅导员讲话（活动结束时作简短小结）；

呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）；

退旗（全体队员敬礼、礼毕）；

队会结束。

2.班队会课8:30—9:05（负责：中队辅导员）[可改成少先队活动课]

各中队召开一次中队会，利用班队会课时间开展：

（1）重读雷锋日记；

（2）学习雷锋的事迹；

（3）讲一讲雷锋的故事；

（4）谈谈心中感受。以爱心祝福卡（一、二年级）、漂流心愿瓶（三—六年级每中队制作1个，内装满队员们自制的心愿卡）、 “最想说的一句话”等多种形式，交流分享自己参加活动的感受。

（5）讲讲自己志向。围绕争当“四好少年”的要求，根据自己实际，讲讲自己的理想，以及怎样像雷锋同志学习，做一个正直、善良、诚实、有爱心、有责任的人。

3.比比活动成果（负责：大队辅导员）

将各中队上交上来的优秀作品集中展示，交流成果，给队员以熏陶。

4.课间：心愿瓶漂流活动（负责：大、中队辅导员）

利用每节课课间时间，进行三—六年级各中队的心愿瓶漂流活动。

5. 红领巾广播1:30—1:45（负责：大、中队辅导员、广播员）
校广播室利用课间播放学雷锋歌曲，营造学雷锋氛围。

1:30—1:45播出“风湖之声”红领巾广播——“手拉手奉献爱，你我互助共成长”学雷锋活动特辑。

（六）“雷锋在我身边”主题实践活动

（三）“寻找身边的好人好事”活动（第4周）

（负责：大、中队辅导员）

号召每个少先队员做一件好事，开展“寻找身边的好人好事”活动。搜索生活中的平凡故事，挖掘平凡故事背后的深刻内涵，宣传在平凡小事中为班级、为学校作出贡献的精神和日常生活中的好人好事，在校园内弘扬“真、善、美”的理念和精神。

（七）“雷锋在我身边”主题实践活动

（四）“感恩成长”（3月8日周四）（负责：中队辅导员）

1.开展“给妈妈（或女性长辈）写一封信或制作一张心意卡”或“体验妈妈（或女性长辈）的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；

2.挑选一个中队制作爱心贺卡，写上一句最想对妈妈（或女性长辈）说的话，并在宣传栏进行展示。

3.发动少年儿童进行“四个一”活动。

（1）跟妈妈说一句祝福的话。（2）给妈妈倒一杯贴心的茶。

（3）帮妈妈做一件家务事。 （4）为妈妈梳一次头发或捶一次背（机动）。

五、总结阶段“雷锋精神代代相传！”（3月9日）（负责：大、中队辅导员）

1.组织队员评选“学雷锋小标兵”，每个中队评出2名“学雷锋小标兵”，3月9日上交大队部。（负责：中队辅导员）

2.组织评选“学雷锋先进中队”，用先进典型激励全校少年儿童，展现新一代少先队员的精神风貌，响亮地喊出：“雷锋精神代代相传！”（负责：大队部）

3.根据各中队组织开展活动情况，评选“学雷锋优秀中队”三至五个，塑造身边的学习典型，每个中队评出2名“学雷锋小标兵”。在3月12日（周一）升旗仪式上统一进行总结表彰。各中队辅导员老师将活动资料装订成册3月12日上交大队部。也请各位中队辅导员老师随时将您中队“学雷锋”活动动态更新至班级博客中，也可建一个关于雷锋叔叔事迹的博客，把学习雷锋的体会，或雷锋的故事，写入自己的博客中。

雷锋精神是永恒的，一代又一代的人自觉地以雷锋为榜样，实践着雷锋精神，从而使得雷锋精神在新的时代散发出更加迷人的风采。作为中华民族的精神财富，我们不仅要承认雷锋精神的社会地位，更重要的是要继承雷锋精神、发扬雷锋精神。让三月份的春风吹暖我们的心间。

……

有关学雷锋活动的更多时事或是背景资料，可查看中国文明网的“学雷锋在行动”专题网站。还有更多相关内容，请查询队室网站“学雷锋”标签。