大、中、小队委会职责
①大队委员会职责：
a.制定大队工作计划，总结并向学校少代会报告工作；
b.建立组织管理制度，负责全校少先队组织管理工作；
c.建立活动保障制度，组织大队活动，监督、检查中、小队活动；
d.代表队员意愿，反映队员心声。
②中队委员会职责：
a.制定中队工作计划，总结并向大队委员会汇报工作；
b.实施组织管理制度，负责对中、小队的组织管理；
c.实施活动保障制度，组织中队活动，监督、检查小队活动；
d.带领全体队员创建优秀集体。
（5）队干部分工
①大、中队干部分工
大（中）队长：
a.召集并主持队委会或中（小）队长联席会及大队活动；根据少工委（大队）的要求和队委员会意见，制定大（中）队工作计划；
b.帮助大（中）队委员和职能部门开展工作，检查队委会决议的执行情况；了解本大（中）队队员的各方面情况，组织队员帮助有困难的队员；
d.主持大（中）队集会和活动仪式（大队活动仪式时，中队长负责整队并向大队长报告人数）。
副大（中）队长：
a.协助大（中）队长进行工作；
b.主管大（中）队家务阵地建设，管理大（中）队委员会工作档案；检查各中（小）队开展活动的情况；
c.主持大（中）队日志的填写；（副大队长负责队室的管理）。
旗手：集会、活动仪式时负责执旗，集体列队行进时负责执旗前导；负责升国旗活动的组织；负责“荣誉册”的管理；（大队旗手负责中队旗的管理工作）。
组织委员：负责学习《队章》的活动；负责组织发展工作、队员登记表管理与接转队员的组织关系；负责少先队礼仪训练与纪律检查；负责各项表彰、奖励工作；（大队组委配合副大队长负责队室的管理）。
学习委员：负责开展各项知识性活动和科技活动，组织此类兴趣小组；组织队员开展交流学习经验的活动，帮助学习困难的同学；负责推荐好书，组织红领巾读书读报活动；向辅导员反映队员们学习方面的意见要求。
宣传委员：负责管理各项宣传阵地；组织少年报刊、杂志的订阅、分发工作；宣传本队活动信息，撰写、推荐优秀稿件。
文娱委员：负责组织课余文娱活动，举行各项文娱比赛；推荐好的歌曲、集体舞及文娱游戏；与体育委员联合组织校园健身集体舞活动；主持、举行红领巾艺术节，开展各项文艺比赛；负责组织文娱类的兴趣小组。
体育委员：配合“全国亿万学生阳光体育运动”发动中小队开展体质健康达标活动，推荐各种健身游戏，丰富课间活动内容；与文娱委员联合组织校园健身集体舞活动；主持、举行红领巾阳光体育节，开展各项趣味体育比赛；负责组织阳光体育活动小组。
劳动委员：负责社会公益活动和校内劳动的组织工作；负责小种植、小饲养活动，组织此类兴趣小组；负责个人、环境卫生和推动美化校园的宣传、管理工作。
维权委员：负责宣传维护少年儿童正当权益的知识；负责发动帮助有特殊困难的小伙伴的活动；负责调查了解本校少年儿童正当权益受到侵害的问题，并及时向有关机构反映。
外联委员：负责校外“手拉手”活动的联系工作；负责少先队大队与学校周边友邻单位的联系。
（图片来源网络）
②小队干部分工
小队长（常任）：了解掌握小队成员情况；带领小队执行大队或中队决议，完成大队或中队交给的任务；组织队员讨论制定小队工作计划，带领小队定期开展活动；定期向中队委员会汇报工作；组织小队参加大、中队活动；中队活动时，负责本队整队并向中队长报告人数。
副小队长（执勤小队长）：协助小队长搞好小队活动；负责管理小队“家务”；负责记录小队日志；
（6）队干部工作原则
①服务性——少先队小干部是队员推选出来，责任是为队员、队集体服务；
②民主性——工作中不断培育民主意识，逐步理解在民主基础上的集中和在集中指导下的民主的组织制度；
③自主性——工作中逐步提高主人翁责任感，自主、自动地开展工作；
④创造性——逐步培养独立思考的习惯，在组织建设、活动建设中不断想出新方法，作出新成绩。
（7）队干部工作制度
①工作例会制度：每月进行例会，可以布置工作、汇报情况、研究问题等。
大队委员工作例会
②培养训练制度：进行分类、分级的多种方式培训，如技能训练、专题讲座、经验交流、干部沙龙、实践提高、评选先进、夏（冬）令营等。
③汇报检查制度：对口向上汇报、分类对下检查，如中队长定期向大队长汇报工作；大队组织委员检查中队礼仪训练情况。
④评优表彰制度：每学期民主评议队干部一次；每学年表彰奖励队干部一次。
辅导注意：
1、少先队小干部掌握并履行工作职责以及贯彻工作原则、实施工作制度是形成少先队自身“顺畅的组织系统”“有序的队内生活”的基础和保障。
2、辅导员的方法是“一进一退”即：把少先队大、中、小队干部向前推进一步，辅导员自己向后退一步。要清楚“小干部岗位”的意义；让中队长学习当好“一队之长”；让中队委员学会“各负其责”“相互配合”。
3、需要对小干部有目的、有计划的培养训练，在日常工作中既要放手使他们得到锻炼、体验，又要加强对他们点拨、指导。
摘录自：北京少先队工作学会副会长 王延風 培训讲稿
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