8关于少先队组织和辅导员
问：校外少先队怎样编队？
答：校外少先队应按队员居住远近编队，以生产大队（或生产队）为单位建立大队或中队，中队下设小队。如果有的地方一部分校外少先队员参加了自学组织，一部分由于各种原因未参加，自学组织内的少先队员人数够单独成立一个小队，他们又愿意编在一起，也可以按自学组织成立小队，编入当地校外少先队中队。自学组织内有两个以上的小队，可以成立中队。
问：假期是否可以根据队员居住地区编临小队？
答：可以。如果原来没地区编队，队员居住又很分散，在假期，只要队员同意，不仅本中队可以编临时小队，而且几个中队可混合编临时小队。这样，队员彼此熟悉，便于活动，高年级和低年级队员混合编在一个临时小队里，可以发挥大队员的作用，把假期活动搞得更好。
在必要时，还可以按队员居住的远近，编临时中队。
问：少先队大队对中队的领导是通过队委会来进行的，还是通过辅导员来进行的？
答：大队委员会是由全体队员选举产生的队的领导机关，大队对中队的领导应该通过队委会来进行。大队长、大队委可以召开中、小队长会，宣布大队工作计划，分配中、小队任务，也可以召开负责某一方面工作的中队委员的会议，研究这一项工作的开展，或进行学习。还可以组织中、小队长经验交流会，以推动中、小队活动。总之，大队委员会可以通过各种办法体现少先队的组织领导。这样，能够使队员学习自己管理自己，加强队员的组织观念。
大队辅导员还可以向中队辅导员布置工作，提出要求，由他们辅导中队委员会完成大队交给的任务，把工作做好。
问：少先队大、中队委员会的工作计划主要有哪几个方面的内容？
答：少先队大、中队委员会的计划要订得简单、明确。计划内容可以根据当时工作情况来确定，根据已有经验，一般有以下几个主要方面：
（一）大（中）队活动：准备组织什么活动，活动的时间和地点，需要做些什么准备，由谁负责。
（二）大（中）队委员会的日常工作：订出准备开展哪些经常活动，建立哪些活动阵地和制度，怎样发展组织等。至于每一项工作如何做，可由分工负责的队委制定出具体的计划，提交队委会讨论决定，不必订在队委会的计划中。
（三）队委会的会议：什么时候开队委会，会议的主要内容是什么。
问：怎样聘请各条战线的先进人物担任校外辅导员？
答：聘请各条战线的先进人物担任辅导员，首先要物色好对象。一般是从少先队的活动中发现对象的。通过多次活动，了解到要聘请的对象，思想进步、作风正派、热爱儿童，本人愿意担任辅导员，单位的领导又支持，团组织再正式与所在单位研究聘请问题。
聘请校外先进人物担任辅导员，是一项严肃的政治工作，要严格履行领导批准的手续，同时还要组织队员开欢迎会，由团组织发聘请书，受红领巾。学期或学年末，学校团组织要向辅导员所在单位的领导汇报情况，争取进一步的支持。评选优秀辅导员时，也应该把他们包括在内。
问：辅导员的聘请书和红领巾由谁发给？
答：少先队大队辅导员的聘请书和红领巾，城市由市、区团委，农村由县、区或公社团委发给。中队辅导员的聘请书和红领巾，由学校团组织发给。有条件的地方应该举行授聘仪式，也可以在大队集会中作为其中一项内容进行。在仪式上发给聘请书和授予红领巾，还可以请党委或团委负责同志讲话，以资鼓励。1984年全国“一少”后大都地区改为由团、教两家共同聘任（团聘请、教任命）各级辅导员。
问：规模较大的学校，队员多，是否可以增聘一位副大队辅导员？
答：如确因工作需要，而学校中又有适当的人选，经团委批准后，可以增聘一位副大队辅导员协助大队辅导员工作。目前，也有按校区设副大队辅导员和年级为一个大队分设副大队辅导员。
问：大队辅导员和中队辅导员是否领导与被领导关系？
答：大队辅导员根据共青力组织的指示，领导中队辅导员开展工作。在少先队工作上，中队辅导员要服从大队辅导员的领导。大队辅导员在执行和布置少先队工作任务时，要联系本单位的实际情况，虚心听取中队辅导员的意见，充分发扬民主，充分调动中队辅导员的积极性、主动性，发挥他们的创造精神。大队辅导员要经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开中队辅导员会议，讨论工作，交流经验，组织学习，帮助他们解决工作中的具体困难，关心他们的生活和身体健康。学校里的中队辅导员，很多是由班主任兼任，他们中间的许多人往往有多年的辅导员工作经验，大队辅导员还要注意虚心向他们学习和请教。
问：辅导员既要做队员的朋友，又要做他们的指导者，是否矛盾？
答：辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，这两者是不矛盾的。辅导员越是热爱、尊重和信任少年儿童，充分发挥他们的主动性、积极性，和他们打成一片，成为他们的知心朋友，也就越能得到他们的信任，更深入地了解他们，更好的教育他们。少年儿童也会更自觉地、愉快地接受辅导员的指导。辅导员又是少先队员的指导者，他应该以共产主义精神教育少年儿童，积极指导少先队开展工作，对少年儿童提出要求，热心帮助他们进步，并用自己的模范行为影响他们，做少年儿童的表率。辅导员既要做少先队员的朋友，又要做他们的指导者，这两者是相辅相成的。
问：辅导员在什么时候佩带红领巾？
答：共青团组织把红领巾授给辅导员，表示团组织对辅导员的委托和信任。辅导员参加少先队活动和集会时应该佩带红领巾，以显示辅导员和少先队员的亲密关系。按全国少工委中少发[2005]20号文件规定：辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。这样，既能显示出其与少先队员的亲密朋友关系，体现其对少先队礼仪要求的尊重，也能以身示范佩戴红领巾的光荣感和美感，做队员爱护红领巾的引领者，自觉融入少先队礼仪文化。相关领导参加队的会议和活动时，可由少先队员敬献红领巾并为他们佩戴。
问：队会中的辅导员讲话应该注意哪些？
答：辅导员讲话是队会中不能省略的议程。因为它既体现着辅导员参与队活动的身份，又应对队活动进行评价总结，还要向队活动提出新的要求。辅导员讲话最常用的是口述式，时间一般在1至2分钟；内容分为祝贺、希望、要求三个层面。辅导员讲话要有鼓动性，切忌读稿；也可根据活动内容采用领诵诗歌、领唱歌曲、口号排比等，使之更为生动。讲话前要先使用“亲爱的少先队员们”等准确的队组织成员称谓，勿用“同学们”或“小朋友们”称呼队员（领导讲话除外）。
问：少先队校外、志愿、名誉、荣誉辅导员有什么区别？
答：按全国少工委少先队辅导员管理规定，少先队校外、志愿、名誉、荣誉辅导员都属于少先队辅导员队伍的整体系列。在聘任和评优中都应将他们列入。有的学校还设年级（年段）和专长少先队辅导员，以壮大和完善少先队工作者队伍都是很好的做法。
顾名思义校外辅导员的范畴指：在校外工作担任学校内少先队组织的辅导员，一般配到大、中队定期聘任；志愿辅导员指：本校教师、家长担任少先队志愿辅导员之外，在校外各种少先队社团和组织中担任的少先队辅导员，一般一次性进行聘任；名誉辅导员指：一般在本地享有一定声誉的少先队工作者、专家学者、党政机关和企事业单位的领导同志，可聘任为名誉辅导员；荣誉辅导员：必须在少先队辅导员工作岗位上长期工作，取得较大荣誉聘为荣誉辅导员，一般是同级平聘。
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