一位数学老师的少先队活动课案例“爱有多重？”

小米：母亲节这天，我为爸爸妈妈做了焦糖鸡蛋布丁。我细心称量每种材料，精心制作。爸爸妈妈可开心了，吃了很多，我也很开心。以后，我有空就要多帮他们做事，让他们也能感受到我的爱。

各小队活动汇总：

巴拉巴拉小队以文字、照片、视频、PPT等形式展示调查活动中的所见、所闻、所思、所感，赢得大家的阵阵掌声。

呱呱叫小队结合调查结果，对父母的身体健康提出合理建议，并表达了大家的心声——爱美食更爱健康。

哥斯拉小队号召全体队员自己创作孝心格言，并通过贺卡、小报的形式张贴在显眼处，时刻提醒自己。

荆棘鸟小队发出倡议：不挑吃穿，不乱花钱，传递孝敬之情。

《新课程标准》中指出：用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，运用实验去提高学生的学习兴趣，以培养学生的观察能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。在“学生制定方案——进行实践——得出结论”进行汇总的探究活动中，学生体验的是学习数学的乐趣，增长的是数学实践探究能力，在获取知识的同时，将知识运用到生活中，在探究、合作的过程中体验数学学习的乐趣。

活动总结：爱的深华

第五单元“质量”的学习结束了，孩子们“爱”的作品也都完美地呈现出来了。
孩子们“爱的行动”带给爸爸妈妈的是震撼和感动，家长们品尝着孩子们亲手制作的精美食品，感受着孩子们纯纯的爱，纷纷在微信群中表达自己的幸福和感动！
一位家长即兴创作小诗一首，分享欣喜之情：

一饭一羹不容易，

一步一摔向前走，

一惊一喜伴你行。

爱有多重？

称心可知！

活动尾声：爱的延续

孩子们，我们用秤称出了物体的重量，能不能称一称父母的爱到底有多重？

一石激起千层浪，孩子们争先恐后地回答。

“爸爸妈妈的爱有整个宇宙那么重。”

“爸爸妈妈的爱就像大海一样重。”

“爸爸妈的爱是无法称出来的！”

是的，爸爸妈妈给我们的爱是无法称量出来的。父爱如山，母爱如水，让我们在感受爱的同时，也多多献上我们的爱！