据《杭州日报》报道,5月19日晚,浙大一院送来一个浑身是伤的12岁女孩。女孩因抄作业被父亲发现,一怒之下父亲把女儿拖到车棚,用草绳勒住脖子,接着用另外的绳子吊打。目前孩子已经确认死亡。
“队室”网站参看了诸多的网络评论:一时唏嘘,斥责,悲愤都皆有之。女孩因抄作业被生父打死,这是小女孩的不幸,还是这个时代的杯具!
根据报道,这位父亲选择在女儿所在的学校担任保安工作,其对孩子的关怀备至可见一斑。他的初衷是想杀害自己的女儿吗?不是吧!所有出手打孩子的家长会不会打完就后悔?然后自欺欺人告诉自己这是为她好?正所谓,爱之深责之切,这种痛下杀手的爱,似乎正是无数信奉棍棒底下出孝子的中国父母的缩影。
身为保安的父亲,处于社会底层,估计平日里见惯了周遭的白眼和不公。因此,他更加把全部期望都寄托在子女身上,希望孩子能够好好学习,成为飞出去的金凤凰。可是,他自身的文化素质决定了他的教育方式,一分钟的冲动,一分钟的爆发,造成一辈子的后悔。
环视当今的家庭教育,不难发现,那些悲剧性的家庭教育故事,几乎都是专制或者溺爱的结果。相反,那些成功的、幸福的家庭教育故事,几乎都是理解、尊重或支持、帮助的结果。原因很简单,孩子的成长是有规律的,教育自然也是有规律的。尊重生命,是一切教育最根本的理念。
这一次,让人们把目光又投向了父母的监护权这一问题。接受“棍棒教育”的孩子们,基本还处于默默承受的阶段。亲朋好友看到了,大多是劝解几句,即便是派出所民警介入,只要事态不严重,也多是训诫了事。
而一旦剥夺了监护人的监护权后,该由谁来监护孩子?这些机构的监护又有谁来监管?如何能够让未成年人免于二次伤害?这一系列实际问题,如果得不到体系性的建设,类似的“棍棒教育”就不会终止,而像发生在浙江女孩身上的悲剧,也绝不会是最后一起。
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