一、活动设计理念：
《上海市学生民族精神教育指导纲要》中指出：党团队组织是学生民族精神教育的重要力量。要发挥少先队在民族精神教育中的重要作用，在服务学生成长成材过程中，引导学生自觉弘扬和培育民族精神，要切实加强自身组织建设，充分发挥大中小队、社团等学生组织自我教育优势，注重充实学生活动的民族精神教育内涵，通过生动有效的活动形式，激发广大学生的爱国热情、民族自信，引导学生传承优秀传统。在设计本节课时，我努力摒弃灌输及说教模式，注意充分调动队员们的参与活动积极性，引导他们在情感体验中有所感悟，激发学生爱国的美好情感，使之感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路。
二、活动目标：
通过活动，激发队员们获五星红旗章的兴趣。让学生了解五星红旗章的达标要求，并学习制定争章计划。
三、活动地点：
五（2）班教室
四、活动准备：
幻灯片（包括：“祖国知识知多少”抢答竞赛题目、改革开放后的新中国的相关图片5张、达标要求等）、朗诵视频《我骄傲，我是中国人》、歌曲视频《走进新时代》、一枚五星红旗章、计划表。
五、活动流程：
（一）队仪式。
（二）观看视频，知识竞赛。
辅导要点：看诗歌朗诵视频《我骄傲，我是中国人》后谈感受。进行知识竞赛，以便于活跃气氛，激发学生参与活动的兴趣。
（三）欣赏歌曲，观赏图片。
辅导要点：欣赏歌曲《走进新时代》，自然过渡到引导学生说对新中国的发展的了解。然后再通过具体形象的图片再次激发学生参与活动的激情。
（四）出示奖章，激发动机。
辅导要点：因为五星红旗章学生已经熟悉，所以不进行认识奖章的环节，用回顾以往的活动代替，学生的兴趣盎然。
（五）了解要求，激励争章。
辅导要点：了解了要求才能有的放矢。为了让计划制定得更顺利，这时的讨论交流必不可少。老师要注重交流得充分性。
（六）确定队名，制定计划。
辅导要点：有了自己的队名和口号，队员们才更有凝聚力。同时，在制定计划时，老师要给予积极的指导。有困难的小队可以向其它小队寻得帮助。
（七）队仪式。
六、活动实录：
（一）各小队整队、报告人数
中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小队整队报告人数。（小队报数）
中队长：报告中队辅导员，五（2）中队应到42人，实到42人。
辅导员：接受你们的报告。（互敬队礼）
（二）出旗、全体学生敬礼、唱队歌
中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！（岀旗）
中队长：唱队歌！
中队长：礼毕！请坐下！
（三）活动开始
1.观看视频，知识竞赛
师：同学们，先请大家看一个诗歌朗诵视频《我骄傲，我是中国人》。
生：（认真观看。）
师：看了这个视频，大家有什么感受呢？
生：我觉得祖国有四大发明，让我很自豪！
生：我们祖国有着大好河山！真美啊！
生：我们中国真是人才济济！我作为中国人很自豪！
……
师：是啊！泱泱中华有着悠久的历史文化，有着美丽的奇山秀水，有着丰富的矿藏资源……祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮。我们应该为自己是中国人而感到无比自豪！那对于祖国的知识，大家又有多少了解呢？下面来一个“祖国知识知多少”抢答竞赛。我说“开始”后谁先举手就请谁来回答。
（竞赛活动开始，出示幻灯片：共十题，题目见附件。）
2.欣赏歌曲，观赏图片
师：看来这些知识都难不倒同学们。真厉害！同学们都知道我们祖国曾经也遍体鳞伤，你知道历史上的哪些战争呢？
生：抗日战争；
生：鸦片战争；
生：解放战争。
生：甲午中日战争。
师：的确，在那万恶的旧社会里，我们的祖祖辈辈生活在水深火热之中。无数革命先烈抛头颅，洒热血，勇敢地站起来。在毛泽东爷爷的带领下，中国人民前赴后继，英勇向前，迎来了新中国的诞生！后来，世纪伟人邓小平爷爷又让改革开放的春风吹遍了祖国大地！请大家欣赏歌曲《走进新时代》。
生：（欣赏歌曲。）
师：老师看到有的同学若有所思，有的同学则跟着哼起歌曲来，有的还和同学轻声交流……这首歌曲充满了爱国主义精神，歌颂了我们伟大的党和人民。改革开放后，我们祖国取得了辉煌成就。请同学们说说你对新中国的发展的了解吧！
生：遥想过去，国家落后，人民贫穷。看看现在，国家富强，人民富裕。
生：几十年前的农村里还是一些低矮的草房，现在变成了一幢幢漂亮的农家别墅。这变化可真大啊!
生：1997年7月1，香港回归；999年12月20日，澳门回归,。这怎能不让中国人人自豪啊？
生：改革开放以后，我们祖国的航天事业也得到了蓬勃的发展。杨利伟叔叔便是我的偶像。
生：2008年奥运会在北京举行，中国以51枚金牌居奖牌榜首名。
……
师：是啊！祖国的新发展、改革开放的故事说也说不完，幸福生活道也道不尽。下面请同学们观赏几张图片，更好地了解我们伟大的祖国。（投影出示图片）
师：同学们，看图片一，这座塔叫什么？在哪座城市？
生：东方明珠广播电视塔，在上海。
师：图片二中这个人叫什么名字？他有什么事迹？
生：孙杨，他在伦敦奥运会中夺得中国男子游泳奥运会第一枚金牌。
师：你从图片三中看到了什么？这张图描绘的是哪个重大事件？从这个事件中你感受到了什么？
生：我看到了官兵在救被废墟埋着的小姑娘。这个事件就是汶川大地震，我感受到了我们中国人的团结。我要说：“灾难无情人有情。”
师：图片四中的这个工程是历史上伟大的工程。你知道是什么吗？
生：三峡工程。
师：图片五中的建筑是？
生：老师，这是我们义乌的国际商贸城。
3.出示奖章，激发动机
师：经过岁月的洗礼，我们祖国一天天繁荣昌盛起来。老师今天给大家看的只是祖国日新月异的变化中的沧海一粟而已。接下来，我们要通过活动，去争五星红旗章，知道更多中国改革开放以来取得的辉煌成就。
师：（出示五星红旗章）队员们，你们看，这是一枚五星红旗章。你们早就认识它了。以前为了取得这枚章，你们都开展了什么活动？
生：一年级时，我们开展了“祖国祖国我爱您”主题队会，认识了国旗，学唱了国歌。
生：我们还了解了家乡的名人，开展了关心家乡行动。
生：我们收集过少数民族的图片，了解了少数民族的风土人情。
生：我们还观看了爱国主义影片，进行了“民族英雄知多少”的知识竞赛。
……
4.了解要求，激励争章
师：是的，我们开展了丰富多彩的活动。现在，我们已经五年级了。想要争得这枚五年级的五星红旗章又有哪些达标要求呢？让我们一起来读读吧！
(投影出示达标要求：
1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。
2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。）
生：（读达标要求）
师：要完成这些达标要求，你们有什么设想呢？以雏鹰小队为单位讨论一下吧！
生：（热烈讨论）
师：让我们一起来交流一下吧!
生：可以举行“伟大祖国我爱您”的绘画比赛，然后优秀作品进行展览。
生：收集图片、视频等，了解改革开放后的祖国发展情况。
生：可以与长辈交流改革开放的故事。
生：交流自己的幸福生活。
生：还可以开展网络互动，到雏鹰争章网里进行祝福祖国的写话比拼活动。
……
5.确定队名，制定计划
师：为了帮助每一位同学顺利地获得五星红旗章，我认为我们应该制定一份争章计划，根据达标要求设计每一个步骤。首先，给自己的小队确定一个名字和口号，再根据需要设立不同的角色，如：小队长、记录员等，然后填写好这份计划表，要求计划表中要体现每个队员的合理分工，明确职责。（投影出示：计划表，见附件）
生：（讨论，确定队名、口号，再按要求制定计划。）
师：好！队员们！把笔停下来吧！课堂上没完成计划表没关系。今天，我们又再一次与五星红旗章见面了。要想得到五年级的五星红旗章，就必须完成争章计划。希望队员们能在课余完成并在一个月内完成计划中的要求，完成顺序可自行决定。同时，老师还要提醒大家：每个小队成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，有效地完成小队里的活动任务。预祝大家早日获得五星红旗章！
（四）呼号。
师：（举右手）准备着，为共产主义事业而奋斗。
生：时刻准备着。
（五）退旗，敬礼。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）
（六）中队长宣布主题队会结束。
七、活动延伸：
1.课后完成计划表，并进行队与队之间的交流，小队进行计划表修改完善。
2.课余进行争章实践。如：“伟大祖国我爱您”摄影、绘画等；收集图片、视频了解国家新发展；听爷爷奶奶讲改革开放的故事……
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