“五星红旗章”小队争章实践活动（第二课时）
根据“五星红旗章”的获章要求，按小队开展争章实践活动。可以是在学校队活动课上，也可以利用课间时间，也可以利用假日小队活动时间，在辅导员带领下开展雏鹰争章小队学习实践活动。（推荐下列活动自主参与）
1.小队活动：文明古国的荣辱（小队长评）
利用队活动课时间，一小队为单位开展争章活动。比如：
（1）话辉煌。抢答题：说出中华民族五千年来伟大的发明与创造。（能说出具体的朝代、发明者的可加星激励。）
（2）忆屈辱。抢答题：说出清政府签订的不平等条约、受屈辱的重要事件。（能说出具体的朝代、事件的背景可加星激励。）
（3）晓富国强民之路。辛亥革命的爆发、中国共产党的诞生、人民军队的建立等事件的复述，完成人物与事件的连线配对。
（4）学唱《东方红》或《没有共产党就没有新中国》或《春天的故事》。
2.小队活动：劳动最光荣（家长评、辅导员评）
小队员在家长或辅导员的带领下，利用节假日或队课时间走访海宁街头、餐饮店或走进教室，体验不同的劳动岗位，学会尊重普通劳动者，明确劳动的艰辛与光荣。
（1）参加校外DIY蛋糕；（2）参观五芳斋生产基地，学裹粽子；（3）学雷锋见行动，东山一日环保行动；（4）我是小小创业家，六一童玩节创业工坊跳蚤卖场售货员；（5）我是小交警，闹市街头指挥交通；（6）我是小当家，厨艺大比拼等等。
3.小队活动：榜样在我心。（队友评）
利用课余时间进行小队集会，开展小队争章活动。
（1）向长辈了解他们幼时知道的民族英雄故事，认真倾听后小队内互相交流。
（2）上网或去图书馆搜一搜新时代感动中国的人物故事，队员了解后在小队活动中介绍。
（3）选取自己最受感动的事迹，做成一份英雄或感人事迹名片，附上人物的图片或名言，张贴在教室内展示，供队员们互相了解、学习。
（4）以“我身边的活雷锋”为题，夸夸身边值得学习的榜样，激励队员们共同成长。（被提名的队员可以额外加星）
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