“美德章”争章展示活动课（第三课时）
一、活动目的
增强雷锋精神，并努力将雷锋精神渗透在学习生活中，争当“活雷锋”，学习雷锋好榜样。
二、活动过程
1.请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
2.请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
3.思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
4.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
5.全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A 助人为乐、见义勇为、志存高远、胸怀宽广、牢固树立远大理想。 B 紧跟时代步伐、永不满足、永不懈怠、发奋学习、大力弘扬文明新风。
C 团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D 做一颗永不生锈的螺丝钉、在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E 在生活中勤俭朴素、厉行节约、坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
6.说说身边的活雷锋，向他们学习。要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人!
“美德章”争章颁章活动课（第四课时）
一、活动目的
根据每次争章实践活动的记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。
二、活动过程
1.中队评核
根据活动前一阶段争章实践活动的记录过程，查看队员在雏鹰争章活动记录表里的评价图表，先进行小队的评价汇总，然后再提交中队委员会给予综合评价，最后请中队辅导员审核。审核通过以后，组织中队进行颁章典礼。
2.中队颁章典礼
营造氛围，做好活动准备：
（1）环境布置 (奖章图，争章照片等等)
（2）气氛渲染（准备好主题音乐）
（3）嘉宾邀请（可以邀请获奖学生家长、校长、大队辅导员等人出席）
（4）颁章典礼过程：
①举行队会仪式
②宣布获章名单
③邀请嘉宾颁发奖章
④请获章队员发表感言
⑤播放主题歌曲学习雷锋好榜样，并带领队员一起唱
⑥辅导员讲话：
队员们，在美德之章学雷锋的实践活动过程中，你们令我体验最深的是感动。我感动于你们扎扎实实的争章活动过程，感动于我们共同收获了快乐、诠释了精彩。你们的争章感言将被输入电脑，传播出去，让更多的人来分享争章的快乐和收获。希望你们在以后的学习和生活中继续参加每一项争章活动，让奖章陪伴我们成长。
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