一、 教育目标
引导学生了解中华传统美德，学习青年志愿者榜样，理解志愿者精神，增强为人民服务的意识。学习进行道德分析和价值判断，积极培养道德责任感。在日常生活中能时刻体现美德少年的风采。
二、 获章标准
1、了解中华民族传统美德的起源、形成和发展。
2、理解中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求，并说出你知道的历史典故。
3、发现身边的美德事件，做一个善于发现的人。
4、在日常生活中，发扬传统美德。
三、 争章课程：
第一课时：争章启动活动。认识“美德章”，了解争章目标、获章要求、制定简单的争章计划。
第二课时：争章实践活动。根据“美德章”的获章要求，组织中队争章实践活动。
第三课时：争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。
第四课时：评核颁奖活动。根据争章实践活动的每次记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。
（第一课时）“美德章”争章启动活动课
1、歌曲导入《中华好少年之歌》
2、了解争章目标及获章要求。
出示“美德章”图标、争章目标与争章要求，中队长朗读“美德章”争章目标，辅导员讲解获章的具体要求。
3、学习中华民族传统美德的起源、形成和发展。
辅导员讲述：
从炎帝传说研究早期中华民族传统美德民族，炎黄二帝是中国古代文明全面的象征。我们应大量宣传炎黄二帝的贡献。正因为如此，我们不仅要研究、继承从孔夫子到孙中山为代表的中华民族传统美德，而且，要把上限延伸到黄帝，延伸到炎帝神农氏，对他们为代表的早期中华民族传统美德也要研究、继承。
中国历史发展的事实也证明了这点。中华民族是一个传统的农业民族，炎帝神农氏作为中国农业文明的始创者，黄帝作为中国农业文明的进一步开创者与推动者，他们在联合的基础上，共同孕育出了中华民族的早期文明，而且也共同孕育出了以后的西周农耕文明。周人实现了由氏族社会向宗法社会的转变，建立了以父系个体家庭和宗亲血缘亲疏关系为基础的等级制国家。为了维护宗法等级制度的存在和国家的长治久安，周公制礼作乐，创造了礼乐文化。“礼”是由祭礼而生的，起源于 “腊祭”，而这些都和炎帝神农氏有关。炎帝神农氏“削桐为琴，练丝为弦”，发明了腊祭和原始音乐，可见周人的礼乐文化发端于姜炎文化。腊祭作为炎帝神农时代大型的冬季仪式活动，是炎帝部族们对大自然生生育化，“终岁献功”的顶礼膜拜，也是对具有无限生命力的来年和新生命的期盼。中华民族几千年来的“春节” 系列活动，不能不和姜炎文化有关。周人礼乐文化中所体现的一些传统美德，不能不和姜炎文化中所体现的中华民族早期传统美德有关。
中华民族传统美德是怎样形成和发展的呢？“仁、义、礼、智、信”是中国古代儒家提出并归纳的五个最重要的道德要求，从文字记载看，距今已有2500多年历史，从口头传播来看，还要早得多。在漫长的历史进程中，随着社会演变和文明的推进，逐渐得到明确、规范、升华、丰富和发展。
首先，春秋初期著名的政治家、思想家管仲提出了“礼、义、廉、耻”四个道德要素。春秋末的老子提出人要“上善若水”。意思是最善的人要像水一样，具体地说，要“居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时；夫唯不争，故无尤”。显然老子倡导“仁”、“信”等道德操守。随后，战国思想家孟子在此基础上把“仁、义、礼、智”这四个要素整理归纳出来，作为道德的基本要求。《孟子•告子》篇写道“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”孟子的意思是说，“仁、义、礼、智”这四个方面是我自身独有的，并不是外界给我的，人就应该有这样的本质和品德。孟子把“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”总结归纳为“仁、义、礼、智”，并把它们作为基本的道德规范、道德准则和道德理念。
把“仁、义、礼、智、信”五大道德要素整合在一起加以全面阐述和规范的，是汉代的董仲舒。他说“仁谊礼智信，五常之道”，要在世间推行，以此教育民众，改变民间陋习，形成良好的民风。文中的“谊”即“义”。《汉书•董仲舒传》写道“夫仁谊礼智信，五常之道，王者所当修饬也。王者修饬，故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。”这是中国历史上第一次明确提出“仁义礼智信”这个“五常之道”，即五大道德要素。
4、重点：中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。
讲述：“仁、义、礼、智、信”的基本内涵：
“仁”，是指同情、关心和爱护这样的心态，即“仁爱之心”。
“义”，是指正当、正直和道义这样的气节，即“正义之气”。
“礼”，是指礼仪、礼貌和礼节这样的规矩，即“礼仪之规”。
“智”，是指辨是非、明善恶和知己识人这样的能力，即“智谋之力”。
“信”，是指诚实守信、坚定可靠、相互信赖这样的品行，即“诚信之品”。
队员说出相关的历史典故。
5、发现自己身边的美德故事。
以小队为单位，说说你身边的美德故事。
6、小队讨论制定计划
分小队讨论，制定争章计划，每个队员说一说自己准备怎样去争“美德章”。
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