“成长章”主旨是科学意识、劳动意识的培养，让少先队员勇于实践，开拓视野，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣。在诸多实践中领会劳动的作用，尊重劳动，热爱勤劳勇敢的人民，爱护劳动果实。在少先队活动课程设置中，“成长章”融汇在少年科学院、劳动实践等活动版块。
成长章各年级争章要求
队室网站收集整理自少先队活动课分年级活动建议；
一年级：
1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。
2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。
3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。
4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
二年级：
1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。
2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。
3．学会值日劳动的基本技能。会独立进行中队卫生打扫。
4．学习身边爱劳动的好榜样。
三年级：
1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。
2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。
3．懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活。
4．能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会。
四年级：
1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地。
2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神。
3．参加劳动实践基地活动，学会一项劳动技能。
4．体验劳动的快乐，懂得劳动才能创造财富。
五年级：
1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。
2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。
3．体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。
4．能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。
六年级：
1．自主结成科技小队，能够明确科技小队科学研究的方向和方法。
2．参与科技小研究、小发明，撰写科技小论文，培养乐于实践的能力。
3．能展示自己的劳动成果，参与评选劳动小能手。
4．能讲述自己的劳动过程，体会劳动创造带来的乐趣。
七年级：
1．了解并能阐述创新精神的重要性，认识和激发自身潜在的创造力。
2．完善小课题研究，能在中队会上报作课题报告，评选优秀科技活动项目。
3．参加社区服务，感受劳动服务的快乐。
4．能在劳动中相互学习、帮助，增强劳动服务的本领。
八年级：
1．收集信息，了解和学习现代科技自主创新前沿成果。
2．调查了解社会的科技需求，激发投身科技创新的理想。
3．参加中队组织的实地参观，了解创新产业的新发展和新趋向。
4．参加与创业先锋、劳动模范进行职业理想对话，萌发职业理想。
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