从“请党放心，强国有我”集体献词已进入语文教材说起……
文｜队事集（ID：shaoxianduishi）
前日，从一公众号得知，今年庆祝中国共产党成立100周年大会上共青团员和少先队员代表集体致献词已经进入初三语文教材。
没错，就是那篇，刚刚过去的开学季和建队纪念日还在组织学习的那篇献词。
链接：共青团员和少先队员代表集体致献词：“请党放心，强国有我！”
图自公众号“丹阳笔记”
该公众号作者称，从7月1日至9月1日，短短两月的时间，全国统一的语文教材已经更新到位，这教材的更新可谓是5G速度。
看到这个信息，我第一时间脑袋里泛起的是《少先队改革方案》中提到的主要目标之一：
与基础教育改革衔接，推进少先队工作制度化、专业化、时代化、系统化和与学校教育的特色差异化发展。
这“五化”中，尤其是第五个——“与学校教育的特色差异化”是以前我们津津乐道的。
在谈到“为什么有了学校还需要少先队”“什么是少先队教育的特殊作用”等话题时，最直截了当的回答例如时效性强的教育内容不能及时进入教材，而少先队能将党的路线、方针、政策等及时传递下去。
很显然，这一优势现在似乎没有了，而且并不仅仅在语文教材中，其他思政类的教材基本也是一年一更新。
2021年7月26日召开的全国少工委八届二次全会上，团中央书记处第一书记、全国少工委主任贺军科同志在讲话中对此问题有过深入阐述：（讲话内容请“阅读原文”）
他说，党的十八大以来，……德育工作得到空前加强，学校“三全”育人体系日渐完善，思政课程和教材体系也进一步健全。
他指出，面对教育事业全面快速发展的大好形势，少先队习惯的工作空间、工作方式、工作对象都发生了巨大变化，许多同志反倒不会干了，弄不清少先队工作与德育工作的联系与区别，少先队工作也就逐步地“同化”、“泛化”、“弱化”、“娱乐化”了。
教育事业的快速发展，比如教材更新速度提升，许多原本少先队能先讲，先宣传的内容进入教材，进入课堂了。
少先队怎么办？
跟着一起干，还是打配合，做下手，或者只能自娱自乐，唱唱跳跳，干干卫生查查纪律？
如此下去，就是贺军科书记提出的三个“跟不上”的突出问题：
少先队教育的内容和方法跟不上对少年儿童进行政治启蒙的需要；
少先队组织的观念和方式跟不上少年儿童社会生活需求；
少先队实践活动的载体和形式跟不上少年儿童身心发展特点。
贺军科书记指出，出现这些问题，实质上是因为我们对少先队工作的独特价值看得不深、对政治启蒙和价值观塑造的主责主业不够聚焦、对做好这一工作需要较高的能力水平认的不清。
这三点，说得更简单些，就是认识不到位，重点不突出，方式方法太简单。
链接：从“三个时代性课题”到“三个跟不上”——全国少工委八届二次全会讲话学习记录（一）
冬瓜哥哥想到的是，就像2012年有了教育部关于加强中小学少先队活动通知之后很多年，我们仍然做不好少先队活动进课表，做不到每周一课时的内容满满当当。
而今年是有了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》的“加持”，但少先队工作内容被同化，活动时间被挤占的情况仍普遍存在。
为突破和解决存在已久之问题，贺书记提出三点建议：
一是要厘清教育内容边界，更加聚焦政治引领。
明确四个重点：教育引导少先队员牢记习近平总书记的要求，大力培养对党和社会主义祖国的朴素情感，从小培育共产主义理想和道德的萌芽，培育和践行社会主义核心价值观。
二是要强化组织育人理念。
三是要在“时”、“空”上有所侧重。
学校德育工作较多在“课上”和“校内”进行，少先队工作就要在“课后”和“校外”着力。
队事集（公众号：队事集）认为，新时代少先队，尤其是学校少先队要想在庞大的学校教育教学体系下，在学校德育范围中有“新作为”，需要做到三个“突出”：
一是突出政治引领，以鲜明的政治导向引导少年儿童，培养对党的政治认同和情感认同；
坚定不移强化少先队是党领导下政治组织属性，坚持培育共产主义接班人的根本任务。少先队是党领导专门从事少年儿童思想政治教育，加强红色基因传承的专业性组织。
二是突出实践育人，发挥好少先队实践阵地和品牌活动的作用，引导少先队员在实践中明道理、长见识；
少先队不仅在课堂中上队课，更要建平台，建阵地，建岗位，走出课堂 ，以实践活动为特别抓手，要成为学校突破校园围墙的“梯子”。
三是突出榜样教育，用先进模范人物和感人事迹教育少年儿童，鼓励少先队员，从小学先锋、长大做先锋。
从2020年疫情开始，百年未有之大变局背景下，中国革命和社会发展进程中，英雄模范、科技精英、时代楷模、行业翘楚等等榜样层出不穷，少先队要组织少先队员融入社会，开拓眼界，提升为国为民的共产主义思想与行动。
如11月3日上午，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重召开。中国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士获国家最高科学技术奖。（今日二条事迹介绍）
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