随着疫情逐渐稳定,各地陆续开学。
冬瓜哥哥下周也要正式到学校上课了,今后,白天工作忙,更文时间可能或停或晚。
还有平常的索取资料或者“请教”之类,回复肯定不能及时!请小伙伴们见谅!
今天的话题在以前的文章中曾提及,为什么要再整理说一次呢?
因为冬瓜哥哥发现,疫情期间,“队课”“微队课”“云队课”等词频频出现,y让一些新手“傻傻地”有点懵!
整理近日收到的多个提问,觉得还是有必要再讲一下:
一、“队课”不是“少先队活动课”的简称
“队课”是一个专有、特定的名词。(微队课、云队课稍后再讲)
“队课”不是“少先队活动课”的简称。
2012年,教育部出台《关于加强中小学少先队活动的通知》时,其实写的很明白:少先队活动
文件中也是这样表述:少先队活动要作为国家规定的必修的活动课。
要知道,从文件的字面及内容理解,这里的“课”是指活动类型的课,也是指以课时规定了少先队活动在学校课程中的安排。
当时文件一出,少先队工作者欢欣鼓舞,前所未有嘛!
结果,喊着喊着,叫了几十年的“少先队活动”变成了“少先队活动课”。(期间,还出过一个《少先队活动课指导纲要》,后来才改名为《少先队活动课程指导纲要》,也可算是“自闹乌龙”。)
为什么要纠结这些名称呢?
因为这里涉及到工作理念的问题。少先队是通过“活动”实现与学校教育的差异性发展。
简单来说,少先队是开展“自主活动”的,不是辅导员“上课”。
“少先队活动”是在教室课表中的规范名称,它涵盖了“队章”中对“我们的活动”的全部内容:
十四、我们的活动
举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
可想而知,这些活动可不是能简单通过“上课”的形式实施的。
鉴于此,建议大家以后在通讯稿表述时也要清楚,这是一次少先队活动,而不是说这是一堂少先队活动课。
二、“队课”是少先队活动课程的实施方式之一。
请注意,不是少先队活动课,是课程。
“少先队活动”丰富多彩的内容必须以有体系的课程来实现。
少先队活动课程指导纲要(2015年9月试行版)中规定:(分开读一遍:少先队活动--课程指导纲要)
少先队活动课程以中队活动为基本形式常态开展,也可以大队集中开展,或以小队、红领巾小社团等形式灵活开展。
主要包括六种实施方式:队会、队课、队仪式、队组织生活、队实践活动、队品牌活动。
“队课”作为其中一种,是这样定义的:
在少先队辅导员或高年级队干部的指导下,学习党对少年儿童的希望和要求,学习队章和少先队基本知识,学习少先队礼仪,学习时事。参加少年团校,学习团章和共青团知识,开展推优入团。
从以上可知,从两点上把握是否可称“队课”?
形式上,“在少先队辅导员或高年级队干部的指导下”,即以上课讲授的形式为主。
内容上,基本限定为少先队组织内特有的基本知识教育,以及体现少先队教育即时性的时事教育。
今年疫情发生后,辅导员和队员不能现实接触,空间上限定了只能以辅导员或骨干队员讲授为主的形式。
近期,又大都开展的是“队前教育”或“时事教育”,内容上也决定了这些都是“队课”。
所以,少先队活动的实施方式包括“队课”,但“队课”有限定的形式与内容。
(关于这一点还弄不明白的小伙伴,可以想一想,学校的党员、团员都要定期上“党课”“团课”,但“党课”“团课”是有特定内容的,并不能涵盖所有的党员、团员活动。“队课”也是一样的道理。)
三、“队课”与“队会”是互为补充、相辅相成。
从上面已知,“队会”也是少先队活动课程的实施方式之一。
而且,日常活动中,“队会”还应是少先队活动最常用、最主要的实施方式。
冬瓜哥哥提醒,疫情结束,正常开学后,辅导员要少上“队课”,多开“队会”了。毕竟,队员“自主教育”才是少先队活动的主要途径。
“队会”这一名词,将其解析可理解为:少先队的集会。即少先队员通过有组织的集会形式开展活动。
集会当然要有一定的仪式与流程,所以,队会要有出旗、唱队歌、鼓号、呼号、退旗等少先队礼仪。
大队委员会组织的全校队员集会,称为“大队会”;
中队委员会组织的中队队员集会,称为“中队会”;
“队会”有特定主题的,称为“主题队会”。
四、“微队课”和“微队会”等等;
“队课”“队会”名称前面加个“微”字,是什么意思呢?
“微”这种说法,应该源自“微课”。(不一定正确)
一般表示两层意思:
一是时间短了。比如原来40分钟,改为20分钟了;时间短可能是主题小,形式比较单一,简明扼要。(队会还可能略过仪式)
二是人员少了。有可能只有少部分队员参与(比如展示),又或者没有队员参与。(比如少先队辅导员研讨、比赛等)
另外,“云队课”“云队会”就比较好理解,“云”表示借助多媒体技术在网络端或手机端开展活动。
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