让“文明礼貌”之花悄然绽放
一、活动设计理念
对队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能得到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。
二、活动目标
1．学会使用文明礼貌用语。
2．从身边的小事做起，做到尊敬师长、礼貌待人。
3．培养队员讲文明、讲礼貌的好品质。
4．本次活动是争“美德章”的颁章课。
三、活动地点
中队教室
四、活动准备
1．按照一年级争“美德章”标准，搜集整理感人的典型事例，典型队员，初步预选优秀队员。为颁章做准备。
2．编排《校园礼仪》三句半表演，小品《家里来客人了》、《同学来我家》，有关社会礼仪的顺口溜等。
3、有关课件。
4、准备好相应的美德章。
五、活动流程
1．队仪式
2．队活动
校园礼仪小队汇报实践成果；
家庭礼仪小队汇报实践成果；
社会礼仪小队汇报实践成果。
3．辅导员讲话：总结争章实践，表扬优秀，颁章。
4．队仪式
六、活动实录
队仪式部分
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
活动过程：
主持人甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的队员。
主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界。
主持人乙：“让文明礼仪之花悄然绽放”——一主题队会现在开始！
主持人甲：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持人乙：现在，让大家和我们一起来温习一下古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》（大屏幕）
主持人甲：
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。（幻灯片）黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。
主持人乙：现在让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！
（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给自己加笑脸。（队员拿出答题卡）
问1：礼貌用语有哪些？
问2：老师来你家家访，你怎样接待？
问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问5：别人对你有误会，你会怎么样？
问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？
问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬——您好 双手向身体斜下方摆出——请扬起右手稍微摆动——再见
主持人甲：
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？今天我们将为“文明礼仪之花”最佳的队员颁章。让我们一起从校园礼仪开始吧！
(辅导要点：此处要明确本次活动课的目的，要为在实践活动中表现出色的队员颁“美德章”。)
校园礼仪小队
主持人甲：首先请校园礼仪小队给我们带来的表演三句半：《校园礼仪》
主持人乙：下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些? 校园礼仪小队队员依次来回答。
（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。
（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。
（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走一二一……。（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
家庭礼仪小队
主持人甲：看幻灯片
小队员家庭礼仪“六主动”。
主持人乙：为了了解大家对家庭礼仪的认识程度，我们还排了两个小品，看看大家有什么想法。
A剧组表演《家里来客人了》
（内容：招待客人，不热情、不礼貌的一些行为表现）
B剧组表演《同学来我家》
（内容：礼貌待客、热情招待）
主持人甲：看了他们的表演，我们难道不想说些什么吗？
队员自由发言
xx同学（A剧中的主人）：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，今后我也要做讲文明、礼貌待人的好孩子。
主持人乙：看来大家都知道了对待客人应礼貌，人们向往礼貌，因为它会让我们的生活更美好。
主持人甲：用礼仪的真诚之伞撑起的友谊，定会像雨后彩虹一样美丽。
主持人乙：让我们插上文明的翅膀，去感受美好的生活，体味礼仪的绚丽姿彩。
社会礼仪小队
主持人甲：下面有请社会礼仪小队，大家掌声欢迎。
小队汇报：为了让大家更好的了解社会礼仪，并牢牢地记在心里，我们社会礼仪组为大家编了一个小顺口溜：（四人领读，最后每句齐读）（幻灯片）
主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。
小记者：嗨,大家好！我是中国少年报的小记者。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访。
小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：阿姨，我想买书架上那套《小队员十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！
小记者：请问，当你想向路人借笔用时，你怎么说？
丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？
小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！
我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见！
主持人甲：谢谢小记者的采访。
(辅导要点：注意每个小队的汇报形式要有所区别，小队之间的衔接要自然，多媒体、音乐等的使用要队员自己熟练操作，真正体现少先队活动中队员的自主性。颁章可以邀请对活动给予支持帮助的校外辅导员、家长等参加。)
颁章
主持人：队员们的踊跃争章，通过自评、互评、家长评，今天一大批队员获得了美德章，下面请报到名字的队员上台领章。（在《爱的奉献》音乐背景中中队辅导员为获得美德章的队员授章。）
结尾仪式部分：
中队长：请坐，下面有请辅导员讲话。
辅导员讲话： 队员们，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小队员从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。今天，让我们大家看到了你们能继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，能做个讲文明、懂礼貌的好孩子。老师衷心祝贺你们！队员们，获章不是我们的终点，我们不仅要争章，还必须护章，希望“让文明礼仪之花悄然绽放”活动能继续深入地开展下去，让我们美丽的校园，处处盛开“礼貌之花”。
（辅导要点：辅导员要总结争章实践，提出护章要求、后续希望、实践要求。）
中队长：退旗、奏乐、敬礼！
中队长：我宣布东阳市实验小学一（4）中队“让文明礼仪之花悄然绽放”少先队活动结束！
七、活动延伸
1．建立班级文明监督小分队。
2．设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱.
3．跟家长沟通，让孩子在家也能讲文明有礼貌。家校携手促进孩子使用文明用语，养成良好的行为习惯。
八、活动反思
此次活动旨在让队员们充分认识到不文明行为的危害性，哪些不文明的行为是不能做的，形成健康文明的社会风尚，做一个文明的人。活动结束以后，队员们纷纷表示：从此以后不再乱倒垃圾、随地吐痰、随意损坏公共设施、践踏绿地、乱写乱涂乱画，行人不走人行道、乱穿马路、闯红灯等，会以身作则，把文明礼仪永记于心，并付诸于行动。虽然活动课上进行了颁章，但是如何保持这种活动的长效性，如何让队员们从此养成一种文明习惯，这是值得我们深思的问题。我们将坚持不懈，尽最大的努力去做好这一项工作，力求让每一个队员都树立良好的文明意识，并把礼仪学习转化为日常行为，做文明守纪的少先队员。
文章来源：百度文库
原文作者：东阳市实验小学 周钢花 张赛 吴晓丽
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