第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案
辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
① 引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
辅导员：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)
② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
③队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴
辅导员：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的„„)
辅导员：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)
辅导员：咱们505中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)
① 送月饼：
a 辅导员给队员送月饼并送上祝福的话;
b 队员相互送月饼;
c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。
②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事)
辅导员：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
3、中秋灯谜
辅导员：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。 得月楼前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(观)
举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天) 十五的月亮。打一成语(正大光明)
(给猜对的队员发一样小奖品，如中秋贺卡。)
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