原文标题：《请珍爱生命，远离毒品》活动设计。作者：重庆市黔江区新华小学校 钟小琼，此文系中国教师研修网2010年中小学毒品预防教育优秀教学案例征集活动中获奖作品。
如若采用还请大家要收集些适应时代的典型和新发生的案例。
作者的教学反思：
我们这座城市地处山区，周围人的娱乐活动也没有那样纷繁复杂，因而对我们的学生谈毒品的危害，让他们感觉到有些遥远了，但制作了课件之后，生动、直观、形象、加上充分的资料收集和准备，使他们身临其境，也有了忧患意识，看到了我们国家面临的严峻挑战。
毒品的蔓延告诉我们，对青少年吸毒的早期预防，不仅仅是一个理论问题，更是一个迫在眉睫的现实问题。对于生活在阳光雨露中思想单纯的青少年，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。从学生的参与情况来看，这次主题班会很有教育意义，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，使他们意识到，中小学生应该“珍爱生命，远离毒品”。
活动目标：
1.引导学生了解毒品的基本知识，使学生了解什么是毒品，认识毒品的危害，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
2.引导全体学生明白毒品的危害性，了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑，培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感，并在今后的学习和工作中，能真正做到“拒绝毒品，珍爱生命”。
教师活动准备：
视频资料：青少年教育视频——毒品的危害和防范
课件制作：世界因你而精彩—请珍爱生命，远离毒品
学生活动准备：
搜集毒品的相关资料。
小品：《不要自杀》。
课堂自由讨论、教师引导：
重点放在学会抵制不良诱惑、学会拒绝毒品的基本技巧；吸毒对青少年具有哪些危害；青少年容易在哪种情况下吸毒？青少年如何在老师的引导下，远离毒品等。
学生学习成果展：倡仪书、手抄报、演讲稿、漫画等。
班会课小结：学生谈本次班会课的收获。
教学实录：
主题班会：世界因你而精彩—请珍爱生命，远离毒品
在多媒体教室开了一个生动、活泼而有意义的活动——珍爱生命，远离毒品。
师：同学们知道6月26日是什么日子吗？
生：齐声回答——国际禁毒日。
师：下面请同学们观看一段视频。
一、青少年教育视频——毒品的危害和防范
生：谈一谈看完这段视频后的感受
展示课件：珍爱生命，远离毒品
二、学生活动
学生活动1：
6位同学以新闻报道的形式向同学们展示课前搜集的相关资料
——毒品对个人和社会危害的实例。
生1：是谁吞噬了他们的心灵
生2：昔日展英姿今日毒魔缠
生3：百万富姐一无所有
生1讲述：走上歧途的少年北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！
生2讲述：某艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。
小结：现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占 80 ％左右。
学生活动2：讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？会造成什么样
的后果？
学生讨论并将结果总结为以下三个方面：
毁灭自己：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”
祸及家庭：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘：。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
危害社会：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。
吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，辑毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。
课件展示：
⑴现在不把贩毒、吸毒的问题解决掉，从某种意义上说是涉及中华民族兴衰的问题，这不是危言耸听，必须提到这样的高度来认识。
⑵法律知识普及：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。
⑶我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？
走私、贩卖、运输、制造毒品罪；
非法持有毒品罪；
包庇毒品犯罪分子罪；
窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；
走私制毒物品罪；
非法买卖制毒物品罪；
非法种植毒品原植物罪；
非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；
引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；
强迫他人吸毒罪；
容留他人吸毒罪；
非法提供麻醉药品、精神药品罪。
师：强调吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。
学生活动3：
小品表演：
第一组：地点：学校附近的人多。
人物：社会青年、抽烟的学生甲
结论：不抽陌生人的香烟。最根本的预防方法：不抽烟
第二组：地点：夜半的大排挡；
人物：烦恼的学生甲、毒贩
结论：毒品绝对不能帮你除去烦恼，而是灾难的根源。
第三组：地点：酒吧；
人物：身体肥胖的女生甲、女生乙
结论：毒品的确是减肥的“良药”，“瘦到极至，瘦到没意见，直到减成白骨精”。
三、课堂讨论：
话题1：“对好奇的事就要去尝试，是对的吗？”
师：以吸毒为例，引导学生对“好奇”、“从众”等心理要有正确认识，知道一些毒犯诱惑青少年吸毒的常见手法，学会拒绝毒品的基本技巧，保护自己不受毒品侵害。
毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。
毒招之二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。
毒招之三：声称“吸毒治病”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。
毒招之四：鼓吹“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。”毒贩们瞄准一些青年通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的标志”这样极其荒唐的错误观念。
毒招之五：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
学生8人一小组展开了激烈的讨论，各小组选派代表进行发言。
学生1：曾经有个戒毒医生，看到很多努力白废以后，想确认毒品是否真的就无法戒断，自己做了尝试，虽然他的敬业精神让人佩服，但他同样为社会创造了一个病人，而无法自治。你这样来想象，在一个正常的环境中，你强制自己不吃饭（绝食），没有什么原因，你看你能坚持几天，而如果是毒品上瘾，可能是你饥饿时对食品渴望的10倍，而这个时候你不是什么时候都能有饭吃！总之，你可以对很多事情有好奇心，生命，科学，艺术，异性，体育...,但不要对毒品有好奇性，更不要尝试，这种念头想都不要想！
学生2拿出自己的资料本念到：“试试吧。没关系……”多数吸毒者是这样试上了瘾，一发而不可收拾。恰恰是。当一个人面对毒品愚蠢地忘掉以轻心，毒品便把人拉向痛苦的异域。千万别试！！！不管你对自己的毅力和控制能力有多大把握，都不要轻信这句话。其实，有所畏惧，并非是一件坏事，面对毒品时，尤其如此。
学生3发言：我们小组一致认为要保持警惕。
控制自己不去好奇还不够，你周围的社会埋伏的危险可能就在你楼下，你上学路上，你原来的同学中间；虽然吸食香烟是大多数国家都不违反的行为，但香烟的确也是一种毒品，只是没有海洛因那样恶劣，但危险有时也是在这里面的，连缉毒警察也有这样被人陷害的，不要去尝试这种运气；中学生爱上网，那你要小心，在网吧不要接受任何陌生人的赠烟，一千次赠烟中，只要一次，可能你的人生轨迹就不是你意料或你能主导的；长期不见的原来认识的人的烟也不要接受，说不抽烟的理由并不会让你损失什么，如果认为你不接受敬烟而对你进行抱怨的人，你就更要小心了！（注意啊，可能每栋楼都有一个毒品成瘾者）上帝没有分给大家相同的智商，但做聪明的事情却是大多数人可以做到的，可以保持友情，但不要保持义气；电影中的江湖不是你身边的事情。注意与什么人往来，与什么人不往来，简单的选择是你选择人生道路的第一步。
女生补充，我们认为不要与以下人员往来：
辍学在社会上混的学生或他周围的人；经常逃学、打架的人，他们不会给你实质的帮助的，即使你赢了某次斗殴。
话题2：青少年容易在哪种情况下吸毒？
从吸毒青少年的情况来看，其中的相当一部分即是因为交友不慎走上吸毒歧途的；有的是由于精神空虚所致，青少年在生理和心理上都尚未成熟，这一时期最易受外界的影响，一旦遇到生活困难、人际冲突、升学就业等挫折，就会灰心丧气，精神颓废，心灵空虚，他们便会去寻找各种刺激，而毒品就是一种可以在短暂时间内给人以强刺激的物品，因此，这些青少年往往会染上毒品，试图在毒品中寻找安慰，忘却烦恼。
话题3：吸毒对青少年具有哪些危害？
身体健康当一个人吸毒成瘾后（海洛因甚至只吸一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病，如肝炎、艾滋病等。
心理健康 长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，在精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。
通过调查我们更深刻地了解了毒品的危害，生命对于每个人来说只有一次，我们青少年朋友们要深刻认识毒品的危害，构筑坚固的心理防线。坚决拒绝“第一口”。谨慎交友，有技巧地对“引诱”和胁迫说“不”。打消对毒品的好奇心。提高警惕，避免上当。从拒绝香烟开始。珍爱生命，远离毒品。
师生交流：青少年如何在老师的引导下，远离毒品！
青少年要找到人生真正的价值和生活的乐趣，学校教育能帮助青少年培养健康的兴趣，不抽烟，不喝酒。老师要经常提醒学生，交友一定要慎重。朋友聚会的时候，一定要警惕，陌生人给的饮料不要去喝，给的糖不要吃。教育学生平时不要去不健康的娱乐场所，在娱乐场所如果发现一些特殊的情况，要正确对待，比如有的人在疯狂地跳，那就要警惕这个场所里边，可能有毒品的危害，最好离开这个场所，到更健康的场所去。
切忌沉溺于舞厅、游戏机房、录像厅等易于诱发和滋生吸毒现象的场所，以防被人诱骗而沾染毒品。
要谨慎交友，如果发现周围的亲戚朋友中有吸毒的人，要坚定自己的立场和态度，坚决抵制诱惑，并应规劝其戒毒，如果劝说无效，则应坚决不与其往来。
要勇于面对学习、工作和生活中的种种困难和挫折，人生难免遇逆境，切不可选择毒品来逃避现实，麻醉自己，从而最终走上毁灭之路。
四、学生学习成果展：
1.倡议书
我志愿成为禁毒志愿者。“追求生命的尊严”是我的目标；“参与禁毒，人人有责”是我的号令；“要行动！快行动！再行动！”是我的宗旨。我将时刻牢记历史的教训，以振兴中华为己任，让我们一起动员起来，为净化人类的生活做出贡献。
2.手抄报
美术科代表给部分同学指导制作手抄报，标题为“珍爱生命，远离毒品”、“禁毒”“毒害无穷”等。作品图文并茂，主题鲜明，知识性强，有教育意义。
3.漫画
学生作品题目１：吸毒－欠债－偷盗－抢劫－监狱
作品题目２：戒毒所
作品题目３：死亡之吻
4.由学生代表进行课堂小结：
同学们，今天的班会课令我们收益菲浅。此刻，我想对大家说的是：如果我们面临学习上的压力，生活中的不幸，成长中的不顺，我们不能怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇敢面对现实，以最大的决心和百折不挠的精神与困难和不幸抗争。如果我们不爱慕虚荣、不贪图享受，有辨别是非、善恶的能力，有成熟的人格和自我约束能力，我们就不会轻易受毒贩和不良朋友的诱惑，以至一失足成千古恨。就让我们珍爱生命，远离毒品吧！
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