我心中的真心英雄
岑中梅：用理想作纸，用队会作笔，书写队员多彩的人生！（重庆市南岸区珊瑚实验小学中队辅导员）
适合年级
4－6年级
活动目标
1．通过主题队会，引导队员学英雄，爱英雄，加强队员的光荣感和责任感教育；
2．激发队员们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
活动准备
1．横幅书写：“我心中的真心英雄”主题队会，队员衣着：要求佩戴干净整洁的红领巾，各英雄中队穿统一服装；
2．各英雄中队、大队长和辅导员老师一起商议、排练与主题有关的文艺节目；
3．各英雄中队、大队长和辅导员老师一起组织队员收集相关资料，各英雄中队设计以英雄命名的旗帜，并设计英雄中队的口号。
活动过程
环节1（预备部分）
大队长讲话：尊敬的辅导员，亲爱的队员们，大家好！每次聆听英雄的故事，我的心情都是那样的难以平静，而每当我看见胸前飘扬的红领巾，我就为自己是一名少先队员而感到骄傲。今天我们在这里举行自己的队会，将会通过各种活动了解英雄人物，学习英雄人物，让我们以红领巾为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极踊跃地参加活动。
主持人甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。
主持人乙：少先队，我们成长的摇篮；少先队，我们远行的航灯。
主持人甲：火红的队旗飘起来，欢乐的歌儿唱起来。
主持人乙：我们在队旗下成长进步，蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！
主持人合：今天，我们将以《我心中的真心英雄》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
环节2（队鼓声声，队旗飘飘，英雄中队展风采）
主持人甲：让我们进入今天队会的第一部分——队鼓声声，队旗飘飘，英雄中队展风采。
主持人甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
主持人乙：雷锋中队、袁隆平中队、刘翔中队、张海迪中队，当我们学校有了这样一批以英雄的名字命名的中队的时候，我知道，队员们有了学习的楷模。
主持人甲：（队鼓声响起）听，这有力的队鼓声，是那样的朝气蓬勃，他多像一个人在110米栏上的飞跃，多像一个中队在校园里活跃的身影，他是谁？又是哪一个中队？
队员们答：刘翔中队
主持人乙：有请刘翔中队的队员们展示风采。
1．刘翔中队
队员齐呼刘翔中队的口号：刘翔，刘翔，为中国飞翔！
（1）视频播放2004年雅典奥运会110米栏夺冠的场景。
（2）PPT展示刘翔获得的一系列荣誉以及荣誉背后艰苦训练，努力拼搏的故事。
（3）PPT展示中队学习刘翔精神的先进事迹：晨跑时、课间操时认真的身影；按时完成作业、及时纠错的画面；科学课上、中队活动时团结向上的身影等。
（4）小品展示中队学习刘翔精神的故事。
主持人甲：队员们，刘翔中队给你们留下了怎样的印象？
队员们回答
主持人甲：掌声送给刘翔中队，让我们都向他们一样学习努力拼搏，积极向上的精神。
队员再次齐呼刘翔中队的口号：刘翔，刘翔，为中国飞翔！
主持人乙：（队鼓声响起）听，这沉稳的队鼓声，是那样的婉转低沉，他多像一个人在田间地头埋头苦干的身影，多像一个中队那墙上获得的种种荣誉，他又是谁？又是哪一个中队呢？
队员们答：袁隆平中队。
主持人甲：有请袁隆平中队队员们展示风采。
队员齐呼袁隆平中队的口号：中国奇迹，世界骄傲，我们学习的好榜样！
2．袁隆平中队
（1）PPT展示袁隆平为攻克杂交水稻产量难题时头顶烈日，挥汗如雨、日夜苦干的画面。
（2）电影《袁隆平》截频播放攻克难题时以及获奖时的场景。
（3）PPT展示中队学习袁隆平精神的先进事迹：制定中队文化方案，队员齐参与；搭建木桥时永不言败的画面；组建机器人时出谋划策、积极动脑的身影；中队获得的奖状等。
（4）配乐诗朗诵《了不起的袁隆平》。
主持人乙：袁隆平真是了不起，我们的“袁隆平中队”干得也不错。让我们像“袁隆平中队”看齐，掌声送给他们。
队员再次齐呼“袁隆平中队”的口号：中国奇迹，世界骄傲，我们学习的好榜样！
主持人甲：（队鼓声响起）队员们，(少先队活动课www.19491013.com)你们听！这队鼓声怎么那样温暖？那么动人？他多像老大姐有了车票时那真诚的感谢，多像一个中队在校园里助人为乐的身影，他是谁？又是哪一个中队呢？
队员们答：雷锋中队。
主持人乙：有请“雷锋中队”队员们展示风采。
3．雷锋中队
队员齐呼“雷锋中队”的口号：做好事，树新风，文明小组在行动！
（1）小品表演雷锋的几个小故事。
（2）PPT展示中队学习雷锋精神的先进事迹：下雨天，与没带伞的同学一起走；为各班级修订桌椅；整理校园的书报角；背着受伤的小朋友到医务室擦药；打扫楼道等。
（3）队员们讲述“雷锋中队”助人为乐的感受。
主持人甲：刚才，队员们纷纷发言，可以想象，“雷锋中队”干了多少好人好事，掌声送给他们。让我们向“雷锋中队”学习，让校园里多一些这样温暖的画面。
队员再次齐呼“雷锋中队”的口号：做好事，树新风，文明小组在行动！
主持人乙：（队鼓声响起）听，这队鼓声是那么顽强，是那么奋发，她多像坐在轮椅上的一个人，多像一个中队共同帮助一个孩子的身影，她是谁？又是哪一个中队呢？
队员们回答：张海迪中队。
主持人甲：有请“张海迪中队”队员们展示风采。
（4）张海迪中队
队员齐呼“张海迪中队”的口号：身残志坚志气高，帮助他人有力量！
（1）PPT展示张海迪身残志坚的先进事迹。
（2）PPT展示班级帮助班里的脑瘫儿学习的画面。
（3）讲张海迪的故事。
（4）受帮助的脑瘫儿讲他在班级学习、生活的感受。
主持人乙：英雄人物真了不起，“英雄中队”在英雄人物的带领下也是那样的朝气蓬勃，昂扬向上，让校园里多一些这样的英雄，多一些这样的英雄中队。
主持人甲：我们是骄傲的红领巾，我们愿意在这样的队伍中成长，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!
主持人乙：今天，集合在英雄的旗帜下，我们将以英雄为榜样，坚定信念，为了心中的理想，共同唱响《真心英雄》。
全体队员齐唱《真心英雄》：在我心中，曾经有一个梦， 要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动……
环节3（为红领巾增添光彩的少年英雄）
主持人乙：在先进事迹的感召下，英雄中队里有了许多为红领巾增添光彩的少年英雄。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，为红领巾增添了不少光彩，永远值得大家学习。有请咱们身边的少年英雄报告团上台。
队员1：我们中队有一位少年英雄特别喜欢关心别人，每次有同学生病呕吐，他都主动打扫，从不言苦叫脏，也从不希望得到表扬，他是谁呢？
各英雄中队的队员们抢答。
队员2：我们中队也有这样一位少年英雄，别人朗读时有不认识的字，他从不嘲笑，会主动帮助同学，并且能与同学一起深情并茂的朗读，他又是谁呢？
各英雄中队的队员们抢答。
队员3：我们中队也有一位少年英雄常常把“谢谢”挂在嘴边，总是微笑待人，她又是谁呢？
各英雄中队的队员们抢答。
队员4：放学了，下雨了，没有伞了，少年英雄们总是在关键时刻出现了，他们又是谁？
各英雄中队的队员们抢答。
队员5：是谁抢着擦黑板？是谁主动倒垃圾？是谁经常为老师接水？又是谁在整理中队里的红领巾图书角？
各英雄中队的队员们抢答。
主持人乙：这些少年英雄们真棒，真是红领巾的榜样！让我来采访一下这些少年英雄，他们是怎样做到的？
主持人甲乙随机采访，被采访少年英雄应答。
主持人甲：听了刚才小英雄们的回答，我真为他们感到骄傲，有请刚才提到名字的少年英雄上台，接受我们最崇高的敬礼。全体起立，敬礼，礼毕。
主持人乙：让我们把今天学到的知识和咱们身边发生的好人好事，用中队英雄榜的方式展示出来，贴在教室过道上，秀出英雄中队队员们的风采。
主持人甲：胸前的红领巾激励我要更加奋勇前进，让红领巾在胸前飘动得更红更艳！
主持人乙：隆隆的鼓号声提醒我严格要求自己，做出色的自己，让鼓号声更加嘹亮！
主持人甲乙：让我们时刻以英雄为榜样，荡起理想的双桨，吹响金色的号角，向着胜利快乐出发。
辅导员讲话：队员们，今天我们聚集在星星火炬的旗帜下，成功开展了“我心中的真心英雄”主题队会。看到活泼开朗的你们，看到你们精彩的表演，我感到特别欣慰。大家通过活动，更深刻的理解了英雄人物，理解了英雄中队的意义，明白了一名少先队员应该具备的礼仪与品行。在活动中，你们展示了当代阳光少年的风采。老师真心希望队员们时刻记住自己是一名少先队员，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，志存高远，积极争当“四好少年”。
队会课通过寻访学习英雄事迹，在队员们的心灵发生了深刻的变化，在活动中他们了解英雄事迹、学习英雄精神、继承英雄事业，同时树立了爱党、爱社会主义祖国的朴素情感！榜样的力量是无穷的，身教更胜于言教。少先队教育贵在从小在孩子们心中塑造丰碑，弘扬真善美。队会题材贴近实际、贴近生活、贴近儿童，实效性、教育性、操作性较强。
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