祖国妈妈在我心中
张维玲：在路上，在成长！（重庆市巫溪县珠海实验小学中队辅导员）
适合年级
1-2年级
活动目标
1．知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，培养队员对国旗、国徽的崇敬之情，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪；
2．规范队员升旗礼仪，懂得尊敬国旗、国徽和激情演唱国歌，是爱国的表现；
3．通过诗朗诵、歌表演、儿童剧等活动增强队员的民族精神，激起队员的爱国热情，引导队员把热爱祖国落实到具体行动中。
活动方法
看视频、诗朗诵、儿童剧、小合唱、知识抢答等。
活动准备
1．请音乐老师利用音乐课组织学生练唱《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》，讲讲《中华人民共和国国歌》相关背景知识；
2．分小队分别收集国旗、国徽相关知识；
3．组织队员排练与主题活动有关的诗朗诵、儿童剧等；
4．准备多媒体课件，布置教室。
活动过程：
环节1（忆往昔，我骄傲，我是中国人）
播放音乐《大中国》
两位主持人甲和乙激情上场
主持人甲：正如歌中所唱，我们都有一个家，名字叫中国。
主持人乙：祖国妈妈哺育了华夏儿女，养育了炎黄子孙。作为她的儿女，对她了解多少呢？现在我们来进行知识抢答！
（多媒体字幕：知识抢答）
主持人甲：祖国妈妈的全称是什么？我们的国庆节是哪一天？
主持人乙：我国有多少个民族？
主持人甲：我国的国歌的歌名是什么？
主持人乙：我国的首都在哪里？
主持人甲：我国最长的河是哪一条河？
主持人乙：我国的“四大发明”是什么？
主持人甲：世界上最长的城墙在哪里？
主持人乙：世界上最早的地动仪是谁发明的？
主持人甲：真不错，你们都是祖国妈妈的好儿女！接下来，我们继续了解祖国妈妈。队员们，这是中国的国徽。
（课件出示国徽）
主持人乙：是的，我们来看看国徽上有哪些图案？
队员合：天安门、五角星、谷穗、齿轮。
主持人甲：有谁知道中华人民共和国国徽上图案的意义？
队员汇报收集的材料。（汇报后课件出示相关知识）
主持人乙：队员们都说得很好。你在哪里看见过国徽？
队员1：人民币上有国徽图案，表示中国现行流通的货币。
队员2：我爸爸的身份证上印有国徽，表明爸爸是一名中华人民共和国居民。
（课件出示相关图片）
主持人甲：你们观察真仔细。大家看天安门上、人民大会堂前、人民检察院、人民法院……这些庄重场合都悬挂着国徽，代表着庄严、庄重。
主持人乙：是啊，国徽是国家的标志，每个中国人都应该尊重、爱护国徽。
队员活动：儿歌《国徽》
（课件出示五星红旗）
主持人乙：五星红旗是我国的国旗，也是中华人民共和国的标志。
主持人甲：那高高飘扬的五星红旗像燃烧的火炬。五星红旗为什么这样红？（全中队回答：烈士的鲜血染红了它(少先队活动课www.19491013.com)）
主持人乙：是的，没有无数革命先烈的流血牺牲，就没有今天的新中国。
主持人甲：没有无数革命先烈的流血牺牲，就没有今天幸福的生活。
主持人乙：还记得这位小英雄吗？他把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却光荣牺牲。每一个老少都含着眼泪，歌唱着——（全体齐说：二小放牛郎）
队员活动：儿童剧《歌唱二小放牛郎》
主持人甲：英雄们的鲜血染红了五星红旗，你们永远活在我们的心中。
主持人乙：那五星红旗上的星星是什么意思呢？
队员汇报搜集到的资料。（汇报后课件出示相关知识）
主持人甲：多么美丽的五星红旗啊！
队员活动：歌伴舞《国旗国旗多美丽》
主持人甲：队员们看，新中国第一面五星红旗升起来了。
（播放《开国大典》视频）
主持人乙：从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。中国的历史从此翻开了崭新的篇章。
主持人合：我骄傲，我是中国人。
环节2（喜成就，我自豪，我是中国人）
主持人甲：祖国在成长，今天，我们的五星红旗飘扬在世界各地的天空。你们在哪些地方看见过五星红旗？
队员汇报：机关、学校、工厂、轮船上、奥运会现场……
（汇报后课件出示各地的红旗：学校、机关、天安门广场、边防哨所、南极、钓鱼岛、神舟七号、中国驻外大使馆……）
主持人乙：大家仔细看，五星红旗还在哪些地方出现？你想到了什么？
队员谈想法（根据汇报课件补充文字资料：政府机关悬挂着国旗，这里是中华人民共和国的政府机构；五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是中国的领土，是神圣不可侵犯的，解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫国旗，保卫祖国；南极和“神舟”七号飞船上的国旗代表着国家在不断地探索，为人类作贡献；驻外大使馆悬挂的国旗，代表着中国……）
主持人甲：我们一起来回顾奥运会上那一幕幕激动人心的时刻？
（播放视频：奥运健儿夺金后领奖时刻）
主持人乙：当五星红旗冉冉升起，雄壮的《中华人民共和国国歌》响彻整个会场，中国的运动健儿站在领奖台上心情怎样？
队员谈看法：高兴、激动、自豪。因为他们代表我们的祖国，为国家争得了荣誉。
主持人乙：运动员们习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
主持人甲：台下的中国观众心情怎样？此时你是什么心情？
队员谈看法：也很激动、高兴，我们是中国人，我们也感到自豪。
主持人合：是啊，无论台上还是台下，无论是你还是我，每个中国人都深深地爱着我们的祖国，都有一颗火热的中国心。
队员活动：男声小合唱《我的中国心》
环节3（践行动，爱祖国，我是中国人）
主持人甲：学校每周星期一也会举行升旗仪式，仪式过程中，你对这些现象有什么看法？（课件出示我校升旗仪式时的一些不规范行为的图片：交头接耳；迟到的队员有的往教室跑，有的直接跑到队伍里来；东张西望、唱《国歌》心不在焉……）
队员讨论，自由发言。
主持人乙：队员们，我特别强调两点：1．任何人、在任何地方遇到升国旗时，都要立即停下，面向国旗，立正，敬礼。2．《国歌》是我们国家的标志，唱好《国歌》同样是热爱祖国的表现。让我们一起放声朗读《升旗仪式礼仪儿歌》（播放儿歌）。
主持人甲：是的，升旗仪式对我们每个人来说都是十分庄严的时刻，升旗仪式，不但代表了我们对中华人民共和国国旗的尊重，而且表达了我们对祖国深深的爱。
主持人乙：队员们，现在就让我们来模拟庄严的升旗仪式，表达我们对祖国妈妈的无限热爱。全体起立，唱《国歌》！敬队礼！
（播放升旗仪式视频）
主持人甲：队员们，咱们的主题队会即将告一段落。现在，请辅导员讲话！
辅导员讲话：队员们，你们用各种形式表现了对祖国妈妈的无限热爱，你们的表现棒极了。我们胸前鲜艳的红领巾，她是五星红旗的一角，让我们铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活。从现在做起，从小事做起，把热爱祖国体现在平时的一点一滴中，关爱父母、尊敬老师；团结同学、文明有礼；勤奋学习、追求上进，为将来把祖国建设得更强大，努力！努力！再努力！
队会课关注了爱国这个永恒的话题，通过课前查找资料，初步了解相关知识，针对低年级队员的认知和身心特点， 设计了一系列紧扣主题、喜闻乐见的活动。引导队员了解国旗、国徽的由来，让队员们懂得了国旗、国徽、国歌是祖国的象征，懂得了要尊重、热爱我们的国旗、国徽、国歌，懂得了在升旗仪式上要严肃认真。针对学校的实际情况，有的放矢地规范队员们在升旗仪式时的礼仪，让队员们明白唱好国歌、尊敬国旗也是爱国的表现。队会主题鲜明、线索清晰，贴近实际、贴近儿童，可操作性强。
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