[转]如何建设和开展好红领巾小社团？

好几天忙于工作，没空写博客，本来打算的十月份少先队工作提示也只能滞后两天，今天推荐一篇很多年前收藏了稿子，以补空缺。

红领巾小社团建设五大要点

红领巾小社团是“特色小队”和“雏鹰假日小队”在学校和社区的发展，加强红领巾小社团的建设和管理，将进一步增强学校少先队工作的活力，丰富社区少先队活动的内容和形式。

一、什么是红领巾小社团

红领巾小社团是队员按自己的兴趣爱好，自发、自愿、自觉建立起来的跨中队、小队开展活动的活动组织；是队员学习科技、艺术、国防、环保、法制、新闻、旅游等知识，开展多方面技能、技巧训练的阵地；是集兴趣和教育活动于一体，培养队员实践能力、创新意识的一种小型长期的集体组织。它具有兴趣性、集体性、社会性、实践性、专业性和自主性较强的特点。

二、红领巾小社团的类型

社会实践类：比如红领巾志愿者协会，把红领巾志愿者组织起来，利用双休日、节假日和学习之余，走出校门，步入社会，开展社会实践活动，为社会、他人、小伙伴提供服务与帮助，使红领巾个人道德与社会道德要求相统一，形成“帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风”的志愿精神。

国防教育类：比如少年军校，集军事训练、文化教育和少先队活动于一体，队员通过学习解放军光荣传统，学习国防知识，培养国防观念、国防本领及爱军习武的兴趣，提高思想道德、组织纪律观念。

科学技术类：比如少年科学院、少年农学院等，以创新的活动引发队员参与的热情。

体育运动类：比如红领巾棋社、红领巾乒乓团等。

文学艺术类：比如少年文学院、红领巾电视台、红领巾合唱团、红领巾杂技团等。

环境保护类：比如红领巾环保小社团，通过接受环保知识教育、调查分析自然

环境和开展环保活动等，使队员们在宣传环保法规、参与环保行动中树立环保意识，形成良好的环保习惯。

普及法制类：比如红领巾小小律师事务所、红绿灯俱乐部、少年法学院等。

思想道德类：比如红领巾道德小银行等

另外还有旅行导游类、新闻报道类等。

三、建设红领巾小社团的方法

第一，红领巾小社团建设要制定规章制度。

红领巾小社团是一个相对固定的团体，在社团建设上首先要经过大家协商，制定出共同遵守的条款、制度或章程等，以保证社团活动按部就班地开展。

第二，红领巾小社团建设要规范。

注册备案。红领巾小社团由兴趣爱好相同的队员自发组成，在学校大队或社区少工委要注册备案。

定人定员。通常情况红领巾小社团由5名以上的队员组成，由1名少先队辅导员或多名少先队员志愿辅导员组成。

民主选举。红领巾小社团中的“小领袖”由队员民主选举产生，需报学校大队部或社区少工委批准；红领巾小社团成员之间应有明确的分工。

日常管理要做到“十有”。

有名称，红领巾小社团的名称应由队员自己起名，充分表达队员的心愿；

有标志，红领巾小社团的标志由队员自己创立，要能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望和愿望；

有规章，红领巾小社团规章由集体制定，充分调动队员自勉自律；

有分工，红领巾小社团应根据活动要求设立各种各样的岗位，或根据每个人的特长设立岗位，充分显示队员服务的责任感；

有轮换，红领巾小社团的“小领袖”要实行轮换制，体现队员人人当家作主人的特点；

有活动，红领巾小社团（红领巾社团www.19491013.com）的活动要有计划地开展，并体现本社团的活动特点，同时要做到自己的活动自己搞，自己的活动自己设计，在辅导员的指导下使社团活动做到有意义、有趣味，在校内外产生一定的影响；

有辅导，红领巾小社团的辅导员应根据社团性质自行聘请,如聘请与红领巾小社团建设项目相关的专家、家长、老师、退休人员等为志愿辅导员，并根据社团活动内容的变化，随时变更或充实辅导员队伍；

有基地，红领巾小社团之家可以建在学校、家庭，也可以建在社区、单位或大自然中，既可以是固定基地，也可以是流动基地；

有评奖，红领巾小社团内部应积极开展民主评选先进活动，并与争章活动相结合。也可以组织社团之间的评选活动，以激励小社团建立活动手册，及时记录活动情况和活动体会，并以此锻炼红领巾小社团“小领袖”管理能力。

活动主题要明确。红领巾小社团在学校大队部和社区少工委的指导和管理下，围绕环境保护、科学创造、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。

要有特色活动。红领巾小社团要根据本社团的活动主题，结合大家的兴趣爱好，积极开展有特色的社团活动。每学期至少要开展两次以上特色活动，并在活动中充分发挥社团成员的主动性和积极性。

第三，红领巾小社团建设要有规律。

红领巾小社团要经历社团规模由小到大，活动内容由此及彼、由浅入深、由低到高的循序渐进的发展过程。这样的发展过程符合队员的心理发展规律，因为队员自我仪式发展呈现一种趋向：由认识物质世界发展到认识自我，由对他人的评价到对自己的评价；由外在性的认识发展到自我独立性的认识；由自我认识、自我情感发展到自我管理，由自我管理、自我约束发展到自我的创造实现。遵循了这样的教育规律，红领巾小社团才能真正成为队员的成长乐园，满足他们的心理发展要求。

第四，红领巾小社团建设要有规矩。

红领巾小社团活动要从队员实际出发，从满足队员的生理、心理需求出发，从尊重队员的意愿出发，从适合队员的兴趣爱好出发，从体现队员的快乐生活出发。只有以队员为本，红领巾小社团才会生机勃勃地发展。

第五，红领巾小社团建设还要有规划。

红领巾小社团要有完整的年度活动计划和比较长远的发展规划，只有这样，红领巾小社团活动内容才会越来越有特色，活动形式才会越来越多样，才会吸引更多的队员参与进来。

附：优秀红领巾小社团标准：

有一个快乐的亮点项目；

有一批有专长的校内外指导者；

有一群有特长爱好的少先队员；

有一种积极向上的精神；

有一句响亮的团训；

有一段生动有趣的成长故事；

有一首易学、易唱、易传的团歌；

有一块相对固定的实践基地；

有一本特色鲜明的活动教材；

有一定社会的知名度和队员的满意度。