[转]课间十分钟，一起学习少先队礼仪

这是在辅导员论坛看到的好稿子，由“相忘于茳湖”发布，原文标题“少先队礼仪走进课间十分钟”，作者是深圳市光明新区公明第二小学廖兴明。队室网站转载过来以发挥精彩方案的最大效用！

少先队礼仪走进课间十分钟

【设计意图】

课间十分钟是孩子们欢乐、放松的十分钟。许多学校为了防止学生课间安全事故，把孩子们的活动范围固定在教室，抹杀了孩子们童真、快乐的童年。为了有效利用好课间十分钟，我们把少先队礼仪文化融入课间十分钟，开展一次课间小队活动。队员们在小队活动的同时，了解、学习少先队礼仪文化。

【活动设计】

1、比比谁的领巾系得最好看

红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是我们每一个少先队员的标志，因此，我们少先队员要珍惜和爱护它。今天的课间活动，我们小队队员来比比谁的红领巾戴得最好看。

活动主持：小队长

活动形式：小队队员围成一圈，解下红领巾，展平放到收上。接到小队长比赛开始的命令后，开始佩戴红领巾。在佩戴领巾比赛结束后，小队长要检查各队员的红领巾佩戴是否规范。然后由队员们自己来投票评选谁的领巾系得最好看。系得好的队员要予以鼓励和表扬（可以是红领巾监督员、领巾队长，专门监督该小队队员领巾佩戴情况。），对还没有规范佩戴的队员，小队长挑选系得好的队员为还没有规范佩戴的同学予以指导和帮助。

此活动可每周举行一次，也可以天天举行。

2、比比谁的队礼敬得最标准

活动主持：小队长

活动形式：小队队员列队站成一行。小队长站在队伍最前方，给队员们讲清楚比赛规则和内容。（规则可以是：一个队员在行队礼时，其他队员观摩和评价，也可以是全体小队队员一起敬礼，由中队干部来做评委。）队礼敬得好的队员可评为礼仪标兵或礼仪队长，监督队员们遇到老师、来宾是否规范敬礼。对敬礼不规范的队员，要予以指导和纠正。

此活动可每天举行一次，也可以每周举行一次。

3、比比谁的队歌唱得好

活动主持：中队长

活动形式：队员下课后迅速上好卫生间，没有上卫生间的队员坐在座位上，由中队长宣布唱队歌比赛开始，每队只唱一段。先由一小队队员齐唱，然后再由第二小队齐唱……，然后由各队队员来评价。队歌比赛活动可活跃学生课间生活和校园文化，校园里随时都能听到歌声，放松队员紧张的学习心情。（歌曲内容可以是爱国歌曲、校园歌曲比赛，可做到每天一首歌，歌曲曲目由队员们自己选定。）

蜜蜂老师小结：

我参与，我快乐。在活动组织过程中，中队干部或小队干部需要得到中队辅导员的支持，要让队员们都参与其中。天天举行小队活动，自然而然就形成了特色，形成了固有的活动形式。

有关“少先队礼仪”，辅导员们还可查看“队室”网站的以下文章：

• 1.“少先队礼仪训练和比赛活动方案”
• 2.“少先队员应在什么时候敬队礼？”
• 3.“少先队礼仪规范化教育包括哪些内容？”