活动主题：交通安全伴我行
课时：2课时
一、活动类型：启动课
二、活动设计理念：
交通安全是第一位的！现在的小学生安全意识还不强，所以要想把安全意识铭刻心间，就应该多教育，多关注，通过少先队活动课，这样既有趣味又有教育意义的平台，使学生更多的了解交通安全知识，争强交通安全意识。做一名懂法，遵守交通规则的合格少先队员。本次活动采取课堂问答，小组讨论，亲身实践等环节让学生能够直观的领悟交通安全的重要性，从而达到教育的目的。
三、活动目标
1.认知目标：.通过本次少先队活动课，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意交通厅安全，遵守秩序，珍爱生命。
2.情感目标：在多种形式的活动中，在潜移默化的熏陶中，使学生理解交通安全知识，争强交通安全意识。
3.体验目标：通过知识竞答、情景表演答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
四、活动地点：多媒体教室户外
五、活动准备：
1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.搜集有关交通安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“交通安全伴我行”七个美术字。
六、活动流程：
1.多媒体教室播放交通安全宣传片。
2.师生交流交通安全知识。
3.小品表演并讨论。
4.课内学习
5.户外活动——争作交通安全小标兵
七、活动实录
（一）队仪式
活动前，整队，程序如下：
1.全体立正
2.出旗，敬礼
3.唱队歌
4.中队长讲话，宣布活动开始
5.进行活动
6.呼号
7.退旗
(二)活动过程：
第一课时：课内活动
一、交通安全知识方面
1、交流交通安全知识。
2.利用多媒体播放交通安全宣传片
3.观看后，师生共同讨论
（1）通过这部精彩的动画宣传片，你了解到哪些有关于交通法规知识？
（2）在我们的身边有没有片子中哪些不良行为的存在？
（3）作为一名合格的少先队员，你在道路上行走会这么避免这些情况的发生？
二、小品表演，情景再现
1、10岁的小红行自行车在马路中央行走，这样做对吗？
2、放假了，小刚他们在路边踢球，这样做有什么危害？
3、放学时，看见妈妈在马路对面接自己，丽丽立刻急匆匆的跑了过去，这样做对吗？
（师生一起交流讨论）
三、争做安全小标兵
针对提出的问题，师生经过交流讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常行为中应该怎么做？
（学生各抒己见，教师及时总结归纳）
师小结：安全是第一位的，我们只有时刻牢记安全第一，才能避免一些危险情况的发生。在日常生活中，我们常常因为自己的不良行为而造成的严重后果悔恨痛苦。生命只有一次，生命其实很脆弱，我们要好好关爱自己和他人生命，把安全意识永记心间！人人争做交通安全小标兵！
队室网站配图 来源网络
第二课时：户外活动
一、安全小博士，回顾交通安全知识
1.交通安全标志，利用多媒体播放常见的道路交通标志，
2.猜一猜，你认识的标志有哪些？
3.教师教授交通安全标志相关知识。
4.日常生活中做个懂法守法有心人。
二、亲身实践，
1.教师组织学生有秩序的在道路上寻找交通标志。
2.请找到的学生交流交通标志的含义。
3.观察道路上的交通情况，有无违法行为，不良行为。
4.遵守交通规则，从我自身做起。
三、安全警句朗读
走路要靠右边走，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
红灯停，绿灯行。
交通安全记心间，人人争做好少年！
四、活动总结：
同学们，这次的少先队活动课十分有意义，也很成功，作为三年级的少先队员，从同学们积极投入的表现中，老师足以看出大家对安全问题十分重视。希望通过这次别开生面的活动课，进一步争强我们的交通安全意识，让安全时时伴随着你，我，他；愿我们生活每一天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
八、活动反思
根据小学生的心理特点以及本次活动课的特色，我设计了本次少先队活动课的主题是“交通安全伴我行”。既是对当今社会普片现象的关注也是对时代的接轨。安全问题始终是第一位的，以前是，现在是，将来还是！所以应当引起高度重视。
通过这次别开生面的活动课，采用多种形式，运用多媒体教学，组织学生有序参与，亲身体会交通安全的重要性与意义性，在孩子们的小小心灵播撒关爱的种子，让阳光雨露滋润他们成长，让安全教育伴随每一个孩子快乐成长！
当然，本次活动因为条件的限制与安全的考虑，会有些许不足之处，在达到预期目标的同时还存在很多提高改进的空间。敬请指正，在以后的教学中我将一如既往的用爱心耐心与关心为孩子支撑起一片蓝天，让每一位孩子都学有所获，学以致用。
活动反思
本次是三年级的少先队活动课，设计的主题是“交通安全伴我行”，主要是针对现如今交通安全的隐患，以及小学生对交通安全意识的薄弱，通过这次有意义的活动课，使学生更多的了解交通安全知识，增强交通安全意识。做一名懂法，遵守交通规则的合格少先队员。本次活动采取课堂问答，小组讨论，亲身实践等环节让学生能够直观的领悟交通安全的重要性，从而达到教育的目的。
三年级的小学生在安全意识方面比较薄弱，教育教学应当特别关注到这部分，作为教师，我有责任与义务让每一位学生了解交通安全知识，增强安全意识，保护自己与他人，珍爱生命，远离危险。当然这不是一朝一夕就能取得的成绩，也不是一堂活动课就能完成的宏伟目标，而需要我们每天的坚持与教育，让学生从身边的小事做起，这是习惯的养成，是能力的培养，也是新时代对少先队员素养的要求与体现。所以我们必须重视起来，不仅是口头上的重视，也是行动上的重视，不仅在校园这个环境下教育孩子注意交通安全，而且组织学生有序的参与到实践中去，让学生亲身体味交通安全的重要性，这样才能取到“润物细无声”的良好效果！
本次活动分为两课时，第一课时启示课，在多媒体教室开展，主要是通过播放课件，表演小品，师生讨论交流的多种灵活的教学形式，寓教于乐，营造轻松快乐的教学环境。第二课时是在户外进行的实践课，在“交通安全小博士”这个环节，通过教师引导，让学生各抒己见，发表意见，在我们的学习生活中有哪些交通小知识，比如说：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……
这些都是我们日常生活中需要注意的，同时也是常常被忽略的“小事”。在日常生活中，注意交通安全是爱惜生命的一部分，网上有过这样的例子：去年的一天，在放学回家的路上，一个三年级的小男孩在准备过马路的时候，看到了他的妈妈在马路对面向他招手，他太高兴了，不看左右的车辆，就直接飞奔过去，这时，一辆红色的大卡车急速驶来，撞倒了这个小男孩，小男孩的妈妈眼睁睁地看着自已的宝贝离去，泪流满面，悲痛万分......妈妈多么希望这场事故没有发生,多么想再看着孩子背着书包蹦蹦跳跳进校门的背影，可是生命只有一次，失去了就不再拥有……，所以我们每时每刻都要提醒自已注意交通安全,遵守交通规则,生命是宝贵的，我们必须爱惜它。
如今我们的校园如此美丽，我们的生活如此幸福，因此我们更要学会珍惜现在的一切，珍爱生命，通过本次别开生面的活动课使孩子们理解交通安全的重要意义。让我们“高高兴兴上学，平平安安回家！”
设计案例作者：寿县实验小学 王怡
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