“防性侵教育”－今年法制宣传日可以开展的少先队活动

加强青少年“预防性侵犯”教育这个话题在2013年的上半年提的比较多，这是因为众所周知的原因。因此，今年下半年一开学，2013年9月3日教育部、公安部、共青团中央、全国妇联就出台了一份《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》（教基一[2013]8号）。

2013年12月4日是全国法制宣传日，学校少先队可摒弃一些法制宣传的老套路，以少先队活动课为主阵地，围绕“防性侵”这个主题开展活动。

提及《意见》中指出：此次联合制定并出台《意见》，就是要切实落实教育部门、公安机关、团组织、妇联组织以及家长等在预防少年儿童防性侵方面的职责，切实提升少年儿童防性侵能力，形成保护少年儿童的合力。

……

一、科学做好预防性侵犯教育。

各地教育部门、共青团、妇联组织要通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。

……

做好预防少年儿童遭受性侵工作

队室(www.19491013.com)收集部分资料方便大中队辅导员开展教育活动，实际使用中还需要根据教育对象的不同，采取合适的载体与方式，毕竟这个内容对于学校领导和中队辅导员来说，可能都是一个新命题。

1.一分钟儿童性教育片视频

今年11初，网络上这个视频很火，主题是指导家长如何教育孩子防性侵。

一分钟儿童性教育片视频

介绍：【轻松教会孩子防性侵】防止孩子遭性侵，关键得让孩子知道什么是性侵……不妨花一分钟让孩子看看这段短片，可爱的画风、诙谐内涵又不超尺度的语言，让孩子轻松接受。建议转给有需要的粑粑麻麻，学起来，告诉宝宝，爸妈永远保护你，千万别替那些人保密！

观看下载地址：

http://vblog.people.com.cn/index/playvideo/contentid/12807

建议由中队辅导员下载回去在课堂上放一放，讲一讲，效果应不错！

2.青少年儿童如何最大可能防止被性侵？

性侵犯可能发生的场合：

·跟踪、强拉入室或上车；

·送玩具、娃娃、糖果等引诱

·冒充警察、维修工或销售员入室

·谎称是家中有人，受父母之托

·借口请儿童帮忙，如问路、找东西、填写问卷等

·假借玩耍、游戏的形式

·受害人独自一人时被攻击

·教师谎称补课，请受害儿童的同学打电话邀其外出

这些孩子容易到性侵犯：

·比较友善、容易亲近、对别人的要求言听计从；

·容易受物质吸引或引诱的孩子，如金钱、玩具、食物等；

·缺乏感情呵护、被疏忽的孩子；

·年纪较小，不太懂得“性”或身体自主权，不能察觉或意识对方的侵害行为；

·父母婚姻关系不良或与继父母或养父母同住。

3.预防性侵犯需要告诉孩子：

·凡游泳衣覆盖的部位，任何人不得触摸。

·任何人的任何行为，只要让你感到痛或不舒服，就立刻表示反抗，即使他是老师或其他有权威的人，并尽快告诉妈妈和其他可信赖的成年人。

·让孩子尽早明白到底什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使孩子懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助，切不可害羞、胆怯而拖延了时间。

·孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

·晚上女孩外出时，应结伴而行，尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。
·女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向人多处靠近，必要时要呼叫。

·女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

·在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝任何人提供的色情影视录像和书刊图片。

·独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

·晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

……

少儿预防性侵犯日

只是作个提示，有关防性侵的法律知识并没有收集。队室网站看到漫画想到，把今年的全国法制宣传日变为“少儿预防性侵犯教育日”是个不错的建议吧！在中国大陆，几十年来性教育的问题一直没能得到有效解决，近年来，虽划归到心理健康教育的范筹，青春期教育已经跟进，但面对新出现的这个“防范性侵犯”教育，还远远落后于香港和台湾地区。

最后，学习两点少先队工作知识：

1.少先队工作的基本理念是：

（一）竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点。

从少年儿童在学习、生活、娱乐、安全等多方面的具体需求入手，为他们办实事、办好事，一切为了少年儿童，为了一切少年儿童，为了少年儿童的一切。

……

2.少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。……努力达到以下要求：

……
（三）做少年儿童健康成长的服务者

要根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。