学习李源潮同志重要讲话摘录与体会

2013年10月13日，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮出席全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会，发表了题为《加强少先队思想品德教育 更好为孩子们健康成长服务》的重要讲话。

10月25日，共青团中央、全国少工委下发关于认真学习李源潮同志讲话的通知，要求各级共青团、少先队组织要认真学习并深刻领会李源潮同志的重要讲话精神，把学习讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要要求结合起来，进一步增强做好少先队工作的责任感、使命感，把握少先队的定位，发挥独特优势，突出工作重点，努力调动各方面关心支持少先队工作的积极性，更加扎实有效地做好党交给的育人工作，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“队室”网站近日又重新细细研读一遍，这一份可以说是决定今年十年少先队工作发展的讲话，既有党中央对少先队工作的重要指示和政策方向，也集中了李主席的个人认知和智慧，并不同于其他官方性的讲话。摘录其中一些要点：

现在教师越来越受人们尊敬，希望少先队辅导员也成为社会上越来越受人们尊敬的人。

以前当辅导员时，别人问及工作，总会隐晦，因为这个“孩子王”的头衔似乎并不光鲜！

我认为少先队的定位非常明确，就是我们党在上世纪30年代、50年代、80年代分别提出的三句话，一个叫预备队、一个叫大学校、一个叫儿童群众组织。

……

我们党对少先队的一贯思想，概括起来就是3条：第一，少先队现在是党和人民事业的战略预备队；第二，少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军；第三，少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备。

少先队组织已由原先的鲜明政党属性，定位为为国家和民族的未来育人，服务于培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。这与教育部门的教育目的是相吻合的。

“五爱”实际上是基本价值观教育，或者叫价值观的基础教育。价值观有“主义”成分，更有情感成分，情感是基本价值观的反映，让孩子们从感情上确认什么是好、什么是坏，喜欢什么、不喜欢什么，赞成什么、不赞成什么，这不都是最基本的价值观教育吗？

需要提示辅导员们，以以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的教育，其实是基本的培养情感的教育。

对孩子怎么讲人生观？现在跟他讲政治信念，他不好懂，也很难树得起来。我觉得可以讲理想志向，就是将来长大要干什么事、做什么样的人。

综合上述两个内容，今后在设计活动，撰写方案时少提一些套话性的“主义”、“信仰”，要从队员的主体设想和考虑，从基本的细节上去思考，中央领导都不讲套话了。

孩子们的道德品质很大程度体现在行为规范上。少先队是组织集体，在道德养成和行为规范上有集体性优势。……少先队要发挥集体性优势，对孩子们进行社会主义基本道德观的培养教育。

什么是一个孩子的道德品质，常规的行为规范教育必不可缺！

少先队要引导孩子们积极了解社会，正确认识社会，准备走入社会，将来做推动社会进步的积极力量。

对高年级以及初中的少先队，需要开展基础的世界观教育，坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育。

过去我们讲革新，主要讲源于对社会现状的不满。但对孩子们来说，最早的革新动力源于探索未知的兴趣、愿望和创造心理。

李源潮同志的讲话中，把“积极向上、勇于创造的心理素质培养。”列为少先队的思想品德教育的五个方面之一。

少先队教育要有实践性，比如通过树立榜样把“在家做好孩子、在校做好学生、在社会上做好少年”的要求落在具体的榜样身上，落在具体的行为实践上，让孩子们能够看得见、摸得着、学得会，做得有意义。

这一部分的提示更像是少先队辅导员培训班上的内容。这更加显示了李主席提出的“这种教育一定要以孩子能懂能接受的语言和方式来进行。”的语重心长。说简单，少先队教育光有意义而没意思，这是不行的。

……

（未完待续）