队前教育“阳光游戏”方案

“队前教育阳光游戏方案”是从电脑中找出来的，以补近几日没有发布文章之空，因为是07年时收集的，也记不清来源了，如果原作者看到请联系本站，以便加上作者和原文链接。

队前教育“阳光游戏”方案是通过唱童谣，做游戏的方式开展少先队队前教育的方案，符合一年级学生的年龄特点，具有很好的参考价值，同时该方案内容完整，体系渐进，看得出是经过精心设计的。

关于一年级入队前教育的活动方案，辅导员们还可以参看之前的文章：

• 1.“一年级新生入队仪式的程序是什么？”
• 2.“少先队队前教育课教案三节”
• 3.“少先队队前教育和入队仪式的规范内容”

阳光游戏健康童谣

一、目的

1、学习队的知识，传播健康童谣，创建校园和谐。

2、做好新生队前教育，帮助一年级建队。

二、方式
唱健康儿歌，做阳光游戏。
三、步骤：

★开学第一周：

活动目的：手拉手结对
游戏名称：看旗组队、对号找朋友、两人三脚跑
游戏做法：
▲游戏：《看旗组队》：
1、高年级与一年级在游戏前分别发给不同颜色的小旗，旗上写
有数字。
2、原地学唱童谣：（辅导员或高年级队员教唱。下同）
金秋迎来新学年，
新的学年新特点。
新老同学手拉手，
队的知识学起来。
阳光游戏大家做，
健康童谣响校园。
3、学会童谣后开始看旗组队。
童谣声中，场上出现几面大旗。当唱到童谣最后一个字时，“小旗”在同色大旗下汇集。
4、持同一颜色小旗的高年级与一年级结为手拉手班级。
▲游戏：《对号找朋友》《两人三脚跑》
1、原地学唱童谣：
中国少年先锋队，
温暖和谐我的家。
队员不分你我他，
都是主人共当家。
你帮我来我帮你，
长大一同建国家。
2、学会童谣后开始对号找朋友（背景音乐《找朋友》），同色同号的就是手拉手朋友。
3、手拉手朋友相互介绍
4、进行“两人三脚跑”游戏。

★开学第二周

活动目的：认识少先队组织标志和少先队员标志
游戏名称：
1、《七巧板拼图识队旗》
2、《佩戴红领巾接力赛》
游戏过程：
▲游戏：《七巧板拼图识队旗》
1、高年级队员代表向一年级同学介绍队旗图案及其含义。
2、学习童谣
《队旗》
一面红旗红又红，
星星火炬在当中。
这是我们的队旗，
永远飘在我心中。
3、游戏《七巧板拼图》
做法：
⑴、在正方形纸板上画好队旗图案，制作成七巧板。（如图）
⑵、七巧板分为七块，一年级同学7人一组，每人拿一块，进行接力拼图。
⑶、一年级同学完成拼图后，说出队旗的含义。
▲游戏：《佩戴红领巾接力赛》
1、学童谣
《红领巾》
队员标志红领巾，
革命先烈血染成，
我们都要爱护它，
为它增添新荣誉。
2、学习佩戴红领巾
3、游戏：《佩戴红领巾接力赛》
⑴、画60米跑道N条，高年级队员与一年级同学分别站在起点与终点。
⑵、发令后，高年级队员每人双手托着一条红领巾跑向终点，把红领巾搭在一年级同学肩上，一年级同学自己系好后，与高年级队员手拉手跑回起点。下一个高年级队员出发……★开学第三周

活动目的：了解队的作风和呼号
游戏名称：《袋鼠读卡》《你呼我应》
游戏过程：
1、室内学习童谣：《队的作风记心中》
诚实
诚实是种好品质，
说话老实讲事实，
办事老实讲认真，
做人老实讲正直。
勇敢
勇于认错改缺点，
困难面前不躲闪，
遇到挫折我不怕，
出事冷静又大胆。
活泼
爱好广泛兴趣多，
乐观开朗朋友多，
勇于创新点子多，
能文能武快乐多。
团结
一根筷子易折断，
十双筷子难折弯，
心连心，手儿牵，
团结一心过难关。
2、室外进行游戏
▲作风游戏：《袋鼠读卡》
1、活动前准备几套写有队的作风的卡片，两字一卡；大编织带若干个。
2、“诚实、勇敢、活泼、团结”四卡间隔10米均放在60米跑道上。
3、“手拉手”对子（老队员新同学）组成“袋鼠”（共用一条编织袋），一个队若干对袋鼠。
4、一个队的“袋鼠”平均分为两队站在跑道的两端。
5、发令后，“袋鼠”从一端跳向另一端，途中遇有卡片要大声读出来，然后放回原处。到达另一端后把编织袋交给下一组，继续进行。
▲呼号游戏：《你呼我应》
1、接力形式。老队员新同学分站跑道两端。
2、老队员起点出发跑向终点，呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！新同学回答：时刻准备着！

★开学第四周

活动目的：了解队礼的含义，学会行队礼；知道少先队是谁创立和领导的。
游戏名称：找朋友学行礼悄悄话哑语答
游戏过程：
1、室内学童谣
少先队，党缔造，
共青团，来领导。
星星火炬队旗下，
少年儿童在成长。
红领巾，飘胸前，
它是先烈鲜血染。
右手高高举头上，
队礼表示人民利益高。
2、室外做游戏
▲游戏：《找朋友，学行礼》
1、背景音乐《找朋友》，圆圈舞。可分为若干个小圆圈，15－20人为宜。
2、音乐中，老队员先在圈中跳，跳到“找到一个好朋友”时，物色一个新同学“行个礼来点点头”改为“举起右手行队礼”。唱到“你是我的好朋友，再见！”换人继续找朋友。
▲游戏：《悄悄话，哑语答》
1、老队员新同学混合编队，纵队站好。
2、辅导员将“悄悄话”（少先队的创立者是谁？少先队接受谁的领导？）告诉排头，然后一个接一个往后传，排尾用哑语回答。（也可以大声回答）

★开学第五周

活动目的：综合复习队的知识
游戏名称：拍手游戏击鼓传花
游戏过程：
▲拍手游戏
《少先队员拍手歌》
你拍一，我拍一，
党把少先队来创立。
你拍二，我拍二，
队旗飘飘映红天（儿）。
你拍三，我拍三，
党委托了共青团。
你拍四，我拍四
直接领导队组织。
你拍五，我拍五，
革命精神来鼓舞。
你拍六，我拍六，
光荣传统永不丢。
你拍七，我拍七，
星星火炬一面旗。
你拍八，我拍八，
队员都是向阳花。
你拍九，我拍九，
我们永远跟党走。
你拍十，我拍十，
誓把理想变现实。
▲游戏：击鼓传花
将队的知识分别写在一张张小纸条上。击鼓传花，花落谁手，谁抽纸条回答问题或表演节目。

★建队节活动

1、举行建队仪式
2、游戏：《团结一心向前进》
作法：建队仪式后，高年级中队与一年级中队结为友谊中队，以《长板鞋》或《10人11条腿齐步走》等能表现团结一心的游戏形式，开展友谊中队的第一次游戏活动。