用“女排精神”激励和感召少先队员吧！

用“女排精神”激励和感召少先队员吧！

文｜少先队室（公众号：shaoxianduishi）

今天，8月21日，里约奥运会中国女排夺冠的消息又一次刷爆朋友圈。

中国女排成为了新时代的中国骄傲。

夺冠路上，这一场场艰苦卓越、来之不易的胜利是对女排精神与中国梦的最佳诠释，是女排精神的再次传承与发扬！每一个中华儿女都为之骄傲！

上世纪八十年代初，在中国人最需要重塑民族自信与凝聚改革共识的年代。中国女排创下了世界排球史上第一个“五连冠”。同时也让“女排精神”突破了一个体育项目本身，成为一个国家、一个民族精神内核的象征。

今天，新一代中国女排用自己行动再次证明女排精神就是中华民族优秀精神的体现。

少先队室（公众号：少先队室）想说，在举国上下为中国女排欢呼，为“女排精神”自豪时，少先队作为培养亿万中国少年儿童的先进组织一定也不能落伍。

九月开学了，让我们大力弘扬弥足珍贵的“女排精神”，激励和感召少先队员像中国女排的大姐姐们一样顽强拼搏、永不言弃。

“女排精神”是“弘扬和培育民族精神月”的最佳主题

2004年，教育部印发了《关于学习贯彻＜中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）的实施意见》，确定每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

其目的就是增强中小学生对祖国、党和人民的热爱，贯彻爱国主义、社会主义核心价值观教育，进一步化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

2016年9月是第十三个“弘扬和培育民族精神月”。之前少先队室（公众号：少先队室）曾建议开学第一课为中国一点都不能少！这其实也是和爱国主义、民族精神教育相联系，今天提出以”女排精神“为主题并不矛盾，如果能结合好，可称之为一记开学教育重锤！

少先队室（公众号：少先队室）建议：

1.设立主题，布置宣传氛围。（横幅、电子屏、女排精神历程展板等。）

2.除统一收看中央电视台《开学第一课》之外。（还未知其主题）还可利用校园电视台重播女排夺冠和相关记录片深入了解。

3.安排”开学典礼“或第一次升旗仪式讲话内容。

4.布置开展”寻访女排足迹“为主题的演讲、征文、手抄报评选等需队员课外收集相关资料的活动。

“女排精神”是九月少先队活动课的必选题材

少先队活动课是“女排精神”最快走进课堂的载体。时效性强是少先队活动课有别于品德课教学的特征之一。

用最新、最丰富的题材感染和教育孩子们，学校教育不能脱离开社会发展大背景，少先队则起着最重要的作用。

随着新媒体的发展，当下及开学初，“女排精神”早已成为了全社会谈论的焦点。很多的自媒体都率先切合自身定位，巧妙地将“女排精神”作为一个话题。

相信有不少孩子们也会从电视电脑、微博微信等平台上看到“女排精神”和各种版本。当然，也不能否认农村及外来务工人员子女可能接触信息贫乏。

信息快速泛滥之时，也有泥沙俱下。

我们的少先队员或无从所知，或难辨真伪，或似信非信。

少先队室（公众号：少先队室）建议：

1.少先队大队确定活动课主题，如“什么是女排精神？”、“学习女排精神，我该怎么做？”、“我向中国女排学什么？”等。

2.组织各中队系统整理有用资源。低中年级教案、课件可共享。（大队可召开中队长会议布置任务。召开中队辅导员会议提出辅导建议。）

3.一般可设立二至三课时内容。有条件的学校还可结合少先队活动课教研组织观摩评比等。

4.可结合学校校本特色设立活动课雏鹰章。（要结合下一章节活动，或直接选用民族精神章）

“女排精神”是开展行为规范教育的榜样激励

开学初，也是传统的行为规范教育月。

少先队辅导员要认真学习2015年教育部新修订《中小学生守则》，在协助学校开展行为规范教育的同时，可将“女排精神”作为榜样激励要素。

“女排精神”的核心是在比赛场上坚持顽强拼搏、永不言弃的信念，发扬了敢打敢拼、不畏强手的作风。

同时，也要告知少先队员，中国女排正是克服重重困难，通过脚踏实地、勤奋刻苦的训练，不断提高身体与心理素质，不断提升技战术水平，不断锤炼意志品质与精神作风才能取得成功。

少先队室（公众号：少先队室）建议：

1.结合德育处主题宣传，确定向中国女排的大姐姐学习守规则、强健身心等内容。

2.以红领巾监督岗为榜样，设立小志愿者、小标兵争先进等激励机制。

3.帮助队员树立目标，查找自身不足，建立成长档案等。（要结合颁章评选等活动）

“女排夺冠”其实是中华民族崛起的一个缩影。一代代中国人，正在用热情与梦想，谱写了一部壮怀激情、不懈奋斗的心灵史诗，给后人留下弥足珍贵的精神财富。

让这伟大的精神，历时光而不朽，对于少先队辅导员来说，是责任，更是使命！