这其实是一个老话题，今天看到辅导员论坛版主虫子把它又提出来写了一篇“少先队活动课程 ≠ 队课”的文章，刊载在自己的公众号上。“队室”网站转载过来供大家学习。同时也可以关注，队室网站之前曾发布过的这一话题相关文章：
3.[转]少先队活动课常见误区和问题；
事件回顾
2012年9月3日国家教育部发布《关于加强中小学少先队活动的通知》，规定少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时，列入中小学课表，保证课时，不得挤占、挪用。
2013年1月，全国少工委六届四次全会就推进少先队活动课程建设作出部署，要求各级少工委争取教育部门和中小学支持，在2013年春季开学层层落实中小学少先队活动课时，最终普遍落实到中小学课表上。
问题出现
各地各校在安排课表时，着实费了一翻功夫，尤其是对课表上写什么看法不一，从实际操作来看，多以“少先队活动”、“活动课”、“队课”等字眼出现，尤其使用“队课”这种词比较多。于是，辅导员们渐渐错误地把“队课”作为对“少先队活动课程”的简称，而正因为这个“课”字的称呼，辅导员们对它产生了很多疑惑。
疑惑一：活动仪式还需要吗？以前的中队活动，辅导员们都简称“中队会”，一直以来都有一套常规的仪式，尤其是出旗、退旗、唱队歌等，每次都显得庄严而隆重。现在的“队课”，两者称呼不同了，是否还需要保留这种仪式呢？
疑惑二：队课就是一节课吗？既然规定了每周一节队课，那么，是不是像语文、数学等课程，按计划一节课一节课的上？这还是传统模式上的少先队活动吗？
疑惑三：有了队课还需要队会吗？以前中队会都是在必要的情况下开展活动，准备一次中队会往往需要至少两个礼拜甚至一个月的时间，而现在要求每周一次队课，准备时间更少了，是否中队会就不需要了呢？
解惑答疑
一、正确理解队课
2015年9月，全国少工委印发《少先队活动课程指导纲要（试行）》，明确指出：少先队活动课程的实施方式包括队会、队课、队仪式、队组织生活、队实践活动、队品牌活动等。
由此可见，队课并不等同于少先队活动课程，它只是少先队活动课程的其中一种开展方式。《纲要》同时明确队课是指“在少先队辅导员或高年级队干部的指导下，学习党对少年儿童的希望和要求，学习队章和少先队基本知识，学习少先队礼仪，学习时事。参加少年团校，学习团章和共青团知识，开展推优入团。”可以说队课就是学习少先队相关知识的时间，有特定的具体指向，是少先队员政治学习的时间。
二、课程不是简单的一节课
《纲要》指出：“确保少先队活动课时，小学1年级至初中2年级每周安排1课时，专门用于开展少先队活动课。视具体活动，少先队活动课时也可集中安排，与学校其他教育教学活动有机结合开展少先队活动课。”
以前，没有一节课是真正意义上为少先队活动所开设的，中队活动不是借用其他课开展，就是利用课余时间。缺少固定时间活动是阻碍少先队工作的关键因素，也是少先队活动一直得不到重视的主要原因。教育部要求把少先队活动课程作为国家规定的必修课，每周安排一课时，不是为了把队“活动”变成队“课”，而是为了保障少先队活动的顺利开展，给予少先队活动更充足的时间，同时也显示少先队组织的重要地位。
《纲要》中指出：“少先队活动课程以中队活动为基本形式常态开展，也可以大队集中开展，或以小队、红领巾小社团等形式灵活开展。”可以看出少先队活动课程在确保每周以中队活动常态开展的同时，可以根据实际情况集中开展，灵活、多样、不拘一格的开展少先队活动课程是其他“课”所有不具备的。除上文第一条中说过的“队课”，具体还可以有下列方式进行：
1.队会。结合重大事件、重要教育契机，组织集中性主题队会。也可结合本中队、大队实际，确定一个主题，通过学习、讨论、交流、分享等多种方式开展。队会要有出旗、唱队歌、鼓号、呼号、退旗等少先队礼仪。
2.队仪式。在少年儿童成长过程中的重要时间节点，在国家节庆日、纪念日和建队纪念日、重大事件时，举行入队仪式、初中建队仪式、离队仪式、颁章仪式等少先队仪式。
3.队组织生活。组建少先队大、中、小队和红领巾小社团，设立服务岗位，建设和管理活动阵地。集体讨论决定重要事项。民主选举少先队小干部，轮换任职。选树和学习榜样。开展队的奖励，开展批评和自我批评。
4.队实践活动。组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。开展岗位体验、考察、寻访、小课题、小研究、小志愿者等和假日、夏(冬)令营活动。
5.队品牌活动。系统开展"红领巾心向党""红领巾相约中国梦""祖国发展我成长""核心价值观记心中""争当美德小达人""优秀传统文化在我身边""民族团结代代传""手拉手""劳动实践""少年科学院""少年军校""平安行动""雏鹰争章"等少先队品牌活动。
结束语：
亲爱的辅导员，千万不要再简单的把“少先队活动课程”简单的说成“队课”了哦！
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