[转]怎样撰写少先队研究论文?

又到期末写少先队工作总结和论文的时间了，“队室”网站搜集一些资料供大家学习，以提高水平。下面一文转载自乐学乐教的BLOG，原文标题：我怎样撰写少先队小研究论文。

2007年12月，我的论文《新课改背景下少先队员快乐指数的调查及提升策略研究》在全国少先队小研究论文中有幸获得了二等奖，回忆当初撰写这篇论文的过程，结合2006年我撰写的音乐论文获得全国二等奖的经验，以及其他文章的获奖经历，给大家讲讲我是怎样撰写少先队小研究论文的，供大家参考：

1.选题

关键：新

论文的成功与否、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪)，文章就有了灵魂，有了存在的价值。所以，如何选题非常重要，也很关键。如果要想自己的文章能够在众多文章中脱颖而出，选题一定要新。我的这篇文章的灵感是在去年3月区里组织的、在我校举行的《时刻准备着》的组稿会议上产生的。在会上，杂志的编辑谈到现在很多学校都在推行快乐教育，那么，现在的少先队员在这样的大环境下到底有多快乐呢？编辑老师随口说的一句话点醒了我，当时就暗暗想：何不以此做个课题呢？现在又是全面推进新课改，所以就决定把题目定为：新课改背景下少先队员快乐指数的调查及提升策略研究。也许大家都在忙着研究怎样进行快乐教育，而忽视了对推进快乐教育后产生的结果的研究，我这篇文章的选题就显得角度比较新。所以，要想发现有新意的题目，一定要善于观察，做个有心人。

接着我就查阅大量相关的资料，发现我的选题真的很新，网上虽然有很多关于学生快乐感的调查，但角度不同，也没有相关的研究报告。当时，我校的办学宗旨就是《快乐学习 欢乐生活》，且在这一宗旨下开展了一系列少先队活动，完全可以进行快乐指数的调查研究了。

同样的，现在又在全面推进温馨教室的创建，相关的文章铺天盖地，大家不妨可以从另外的角度进行温馨教室的研究，或许会有收获。

2.积累

关键：勤

天道酬勤。我比较注重平时的活动记录，学校举行的少先队活动我都有积累。我切身体会到，笔是越写越顺的，多练笔能为撰写论文打下很好的基础。撰写少先队小研究论文是对一段时间中所积累的有关内容的一种系统的回顾、梳理、提炼、总结、升华。积累得怎么样，是和所写论文质量成正比的。丰富的积累，使论文充实、令人信服。积累，可能有两种可能，一种是普遍的积累，包括实践上的得意之处，看到有价值的东西，新的想法等，把这些随时记录下来；另一种是围绕一个特定主题的积累，有意识地在某一方面进行实践，搜集并阅读某一方面的材料，学习他人的经验，并及时做好记录。可以把少先队活动过程记录下来（活动实录），写写活动后记、随笔、感想等，当然包括成功的经验及失败的教训。随着积累的增多，就会有新的想法，就会产生灵感，就会形成一些规律性的认识。

3.理论

关键：实

理论对于论文的撰写是不可或缺的。应该说，任何一篇论文，都必须在一定的理论背景下产生，都要有一定理论的支撑。只有借助一定的理论，才能对特定的教育加以科学地说明，才能提高我们对实践活动的认识力和鉴别力，从而知道哪些做法是先进的、科学的，值得总结的。凭借一定的理论，我们能够发现值得研究的问题，并认识事物的本质。当然，理论不能生吞活剥，而要注重理解、善于思考，使之内化为自己的认知结构。撰写论文，应该在字里行间体现理论性，对于不是专家的我们来说，理论完全可以引用，所引用的理论一定要有实力、要扎实、要专业、要实实在在，必须是本论文中确实需要的，而不是一些大而空泛的理论，比如中国教育的意义等等。在我这篇论文中我就根据中心思想引用了新课改的理念、快乐教育的含义等。只有借鉴科学的理论，才能显得我们撰写的论文更具有研究性和科学性。

4.实施

1） 做调查

调查先行。第一步先设计问卷，进行调查。要使自己的论文有说服力，就需要大量有力的证据来证明自己提出的论点，这就要靠前期进行大量的数据调查，整理出科学数据，使自己的论证过程又科学又严密。（附调查表一和表二）

2）搭框架

把自己想写的几个方面大致的框架搭好。文章的层次多高，要看你框架如何搭，就象人的高矮是由骨架决定的一样。然后精选出大标题，这些大标题最好是一个系列的，比如我这篇文章里的提升策略，我用了以下大标题：课队结合 拓展快乐；快乐队建 感受快乐；快乐争章 追逐快乐；快乐社团 体验快乐；快乐体验 享受快乐。这些标题对仗工整，看着就很专业，很精炼。

3） 充内容

在框架中充实的内容要饱满，要有血有肉。每次学校组织了少先队活动后，我都及时记录下来，写下活动效果。例如：07年12月举行了“我的乐园我做主”比赛，我马上写了：我校开展了以“快乐学习、欢乐生活”为主题的“我的乐园我做主”中队大比拼。比赛的内容是：起一个中队的名字（XX乐园）、定一个中队公约、画一个中队标志、争一个中队特色章（设计章名、制定争章要求）。队员们在中队辅导员的带领下群策群力，为自己的中队起了富有寓意的名字，并亲手设计了自己中队的标志。队员们结合主题队会讨论出中队公约和特色章的争章要求，并发起倡议、互相鼓励，在今后的学习中以中队公约为准绳，争特色章为目标，团结奋进，共创美好乐园……在我这篇论文里用到的具体事例，几乎都是平时大队部组织活动后写下的记录，只要从档案里调出来充实进去就可以了。也可以在看到其他学校的一些有特色的活动后把自己的想法、感受及时记录下来。平时有储存，用的时候才方便。

4） 勤修改

好文章是修改出来的。论文雏形写出来后，我就多征求他人的意见，和他人商量商量、讨论讨论，说说自己的想法。让别人看看，让别人提提意见、建议，是很有必要的。因为撰写者可能会受到某种思维定势的影响，发现不了存在的问题。而旁观者清，可能指出存在的问题或不足。我的这篇文章就在我们学校科研主任的审核下做了多次修改，还得到周浦镇小学宋志权老师的悉心指导，我想，如果没有他们，这篇文章不会得到这么高的肯定。当然，对别人的意见也不能盲从，而要冷静地加以分析。

5.注意的几点：

1）注意论文的格式要规范。

一般规范的论文包括：内容摘要——关键字——正文——结言——参考文献

2）注意不要有错别字、不要用错标点符号。

3）注意正确书写标题。

标题可以分为总标题、副标题、一级标题、二级标题、三级标题等。总标题的字体一般要大而醒目，副标题略小。一级标题符号为：一、，二级标题符号为：（一）等等。

提高撰写少先队小研究论文的能力是一个循序渐进、日积月累的过程。我们要善于观察，勤于思索，从大处着眼，小处入手，在发展中寻找适合自己撰写的具有新意的论题。其次，要善于积累和分析资料。歌德曾经说过，理论是灰色的，生活之树常青。过去已经形成的理论，包括著名少先队工作者的一些观点，随着实践的发展，研究的深入，还可以进行再认识。我们要平时注意收集资料、积累资料、分析资料。对有关方面的问题要弄清楚别人写过什么东西，有些什么论点，有何争论及分歧的焦点是什么，目前国内外对这个问题研究的进展情况以及发展趋势如何，等等。在深入研究已有成果的基础上，将收集到的材料作一番加工整理的工作，把别人认识的成果作为自己的起点，在前人和他人认识的基础上写出有自己见解的论文。

以上经验仅供参考，希望和大家共勉。