少先队活动课之“学习队章”分年级活动建议

2015 年 5 月 3 日 20:27:19少先队室

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今年四月初的时候，“队室”网站对少先队活动课指导纲要中分年级活动建议进行了纵向分年级的解读。主要是对各年级每月可以安排哪些活动主题加以罗列，细致到周。

少先队活动课每周安排计划：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、七年级、八年级。由于是表格形式，未能进行格式定义，看起来有些累人，见谅！

今天再来一份横向的主题列表，主要是对少先队组织生活的六种具体形式不同年级要求的展示，队室网站为避免查看不便，提供word版下载。（查看文末）

“学习队章”分年级活动建议
一年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。	知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；	开展“我爱红领巾”活动：	争获接力章：
我们的标志		认识红领巾的含义；提出入队申请；	说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。	1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。
		入队前为他人或集体做件好事。	播放队前教育片；	2.会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词。
			拍手歌：我爱少先队；	3.入队前能为同伴或集体做一件好事。
			开心游戏：我知道了。	4.参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣。
二年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。	认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。	画一画队旗，说一说队旗的含义；	争获接力章：
我们的队旗		了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。	找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；	1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。
			唱一唱爱党爱队歌曲；	2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。
			看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。	3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。
三年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。	开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。	多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；	争获接力章：
我们的队歌			讲少年英雄故事，观看少年英雄影视片；	1．知道《队歌》的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。
			收听：少先队历史歌曲；	2．学会设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。
			榜样示范：学做党的好孩子。	3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。
四年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。	了解先锋的含义，开展学先锋、做先锋活动。	多媒体专题片展示队名含义；	争获接力章：
我们的队名		站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋。	讲先锋故事；	1．能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动。
		学习英雄少年赖宁的精神。	网络检索革命先驱事迹，寻访时代先锋人物；	2．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策。
		学习英雄少年赖宁的精神。	布置“先锋角”，交流先锋岗体会。	3．在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼。
五年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。	开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。	图片：正确敬队礼；	争获接力章：
我们的队礼		关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。	学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；	1、学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。
			播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；	2、参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。
			开展“爱心岗”为人民做好事的活动。	3、有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。
六年级
活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：	理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。	深入进行“诚实、勇敢、活泼、团结”少先队作风教育，讨论“我们要做一个什么样的少先队员”，开展“我在队旗下成长”、“我为红领巾添光彩”演讲活动。	组织少先队员作风的评比和展示活动；	争获接力章：
我们的作风	履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当“四好少年”。		绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、团结作风的具体表现；	1．能理解队的作风要求，学习和发扬少先队优良作风。
			评选优良作风好队员，学习好榜样。	2．有民主参与的意识和能力，参与中队红领巾议事。
			QQ群与微博的群体交流。	3．能学习运用现代信息技术，整理少先队活动资料、小学少先队成长手册。