一起学《队章》｜十四、我们的活动
文｜少先队室（ID：shaoxianduishi）
“少先队室”制作（部分图片来源网络）
十四、我们的活动
举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
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活动是少先队的生命。
少先队通过各类活动是实现组织目标、培养队员成长。“活动育人”也是少先队区别于其他学科育人方式的特点。
丰富多彩的少先队活动为少年儿童成长创造了广阔的天地，促进了少年儿童的全面发展。
活动越生动活泼，队组织的凝聚力与号召力就越强。
现行的队章中，将“少先队的活动”大致划分为三类：队会、各种有意义有趣味的活动、力所能及的公益劳动和社会实践。
在这三类中，队会是少先队组织特有的活动集体活动形式，也是基层中小学少先队最常使用的活动方式。队会如有特定主题，也被称为主题队会。
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2013年3月，在教育部出台《关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），“少先队活动作为国家规定的必修的活动课”实现了每周一课时，并进入课表。
2015年9月，全国少工委出台了《少先队活动课程指导纲要》（试行版）。
少先队活动课程依照《队章》这三大块内容以性质、目标内容、途径、实施方式、评价激励等方面进行了细分指导，以及对活动时间、资源管理、政策保障等统筹安排。
《少先队活动课程指导纲要》（试行版）指出，少先队活动课程的实施方式主要有：队会、队课、队仪式、队组织生活、队实践活动、队品牌活动。
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少先队举行队会有基本程序与礼仪规范，《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》在第九条中加以明确：
九、队会仪式基本程序
2018年1月颁布试行的《中国少年先锋队组织工作条例》在“少先队基层组织主要职责”中列举：
3. 开展活动。从队员的思想和生活实际出发, 发挥队员自主性, 突出实践体验特色, 用好每周1 课时少先队活动时间, 与学校教育特别是地方课程、学校课程和综合实践活动课程等有机结合, 有效利用课内外、校内外资源, 坚持开展少先队组织教育、自主教育、实践活动, 促进队员快乐生活、健康成长、全面发展。
少先队室（公众号：少先队室）认为，这项列举综合了目前少先队活动在学校开展的现状，指出要做到“有机结合”、“有效利用”、“坚持开展”。
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回顾队章修改历史，1949年10月13日，由中国新民主主义青年团中央委员会公布的《中国少年儿童队章程草案》中在“第五条”规定五项主要活动：
五、队的活动：1.努力学习；2.参加劳动；3.娱乐游戏；4.体育卫生；5.积极工作。
1978年10月，为突出少先队是通过活动加强对少年儿童的教育，修改队章时增写了“我们的活动”这一条款：
十二、举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。
这一版本与现行相比，只相差最后两个字。
2005年6月，全国第五次少代会修改队章时，将“社会工作”修正为“社会实践”。
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参考文献：
[1]《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》（中青联发[2018]1号） 2018年1月22日 共青团中央、教育部、全国少工委
[2]《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》（中青联发[2017]21号） 2017年9月27日 共青团中央、教育部、全国少工委
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