1、“红领巾小社团”的定义
是在学校大队部和社区少工委指导、管理下，少先队员自发成立的各种主题的红领巾小社团，是队员按自己的兴趣爱好，自发、自愿、自觉建立起来的跨中队、小队开展活动的一种组织形式。
它的成员爱好一致，趣味相投；它的名称融集体智慧，一脉相承；它主张自主管理，自我策划；它突破中小队的限制，鼓励成员张扬个性，广交朋友；它倡导团队合作意识和创新精神。
近年来，伴随着少先队体验教育活动的深入开展，“红领巾小社团”也得到了蓬勃发展，一个个主题鲜明的“红领巾小社团”，围绕环境保护、科技创造、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱观教育等各个方面，开展体验活动，拓展综合素质，用实际行动践行着“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求。
具体说，今天的少先队“红领巾小社团”活动正朝着专业化、实用性、时尚感的方向迈进：学术类、艺术类、体育类、科技类、实践类等社团分类标准更加细致和明确；心理、影视、文学、科技、环保、体育、游戏、艺术等社团更加贴近实际，贴近孩子的生活；“协会”、“茶庄”、“剧团”、“画社”、“俱乐部”、“科学院”、“服务站”、“导游团”、“国学社”、“大本营”、“超炫地带”、“科技园地”、“小法庭”、“学苑”、“工作室”、“联盟”、“公司”、“研究院”、“艺术团”等社团名称更加时尚，充满动感和童趣。
2、 创建“红领巾小社团”的意义和作用
实践证明，“红领巾小社团”活动具有很强的生命力，各级少先队组织如加以正确引导，就能使其成为避免少先队工作边缘化，提高学校和社区少先队基层组织活力的重要载体。
当前，随着新课程改革的逐步推进，一些地区出现了综合实践活动课时增加、少先队队日课时减少的现象，甚至出现了班级活动代替少先队活动的趋势，这就要求少先队组织必须正视这种变化和挑战。而“红领巾小社团”活动所突显的特点，可以有效地避免少先队工作边缘化，使少先队工作融入学校教育教学中，成为素质教育的重要品牌项目。
1、“红领巾小社团”活动打破了原有班级的掣肘。一般来说，全校范围内具有相同兴趣爱好的少先队员组成或加入不同类型的“红领巾小社团”，规模可大可小，每年通过招新工作进行成员的更新和补充。这样，在原有中队、小队的基础上，少先队工作又多了一种组织形式和活动形式，即使以中队为单位的队活动有所减少，但学校整体少先队活动依然十分活跃。
2、“红领巾小社团”活动可以使更多的辅导员老师参与到少先队工作中。一直以来，班主任兼任中队辅导员，其他科任老师很少有机会参与少先队工作。“红领巾小社团”可以聘请学校任何一个老师担任社团辅导员，这些社团辅导员与少年儿童有着共同的兴趣爱好，自然能与队员更为融洽的沟通，更好地成为少先队员的亲密朋友和指导者。
3、“红领巾小社团”活动使少先队志愿辅导员能够发挥更大的作用。以往学校的少先队志愿辅导员多为公安、司法、军队等单位的同志，主要辅导方式是举办讲座、参观访问。“红领巾小社团”活动能使各行各业的优秀代表，包括广大家长在内都来担任学校少先队志愿辅导员，带领各种类型的“红领巾小社团”开展实践体验活动。
4、“红领巾小社团”活动能够提升学校大队部在学校德育工作中的地位。每个“红领巾小社团”在成立之初，都是由学校大队部审批，由大队部聘请社团辅导员；在日常活动中，“红领巾小社团”对学校大队部负责，由大队部进行年度考核。这样，“红领巾小社团”的少先队属性将不可动摇，随着“红领巾小社团”的壮大和活跃，学校大队部的地位也将随之巩固和提升。
5、“红领巾小社团”活动能够使更多的队员参与到少先队小干部轮换中。“红领巾小社团”的岗位设置由社团成员共同商议，可以根据社团成员的多少设置岗位，这样就给更多的少年儿童提供了学习锻炼的机会。同时，各个岗位都由少先队通过民主选举产生，能够更好地培养少先队员的民主意识，锻炼他们的民主参与能力。
6、“红领巾小社团”活动能够充分调动少年儿童的主动性、积极性和创造性。在社团辅导员的指导下，所有“红领巾小社团”都要由队员自主设计活动，自主开展活动，每个成员都是主人翁，主动性、创造性和积极性自然会高涨。
7、“红领巾小社团”活动充分体现了体验教育的思想。2000年以来，全国少工委开展了“新世纪我能行”体验教育活动。体验教育作为是一种教育理念，需要找到合适的活动模式，实践证明，“红领巾小社团”活动恰恰是体验教育思想落实到少先队工作中的有效载体，能使各种小社团摆脱课堂灌输，自主开展实践体验活动，促进体验教育思想在全队的普及和落实。
8、“红领巾小社团”活动能够与其他少先队品牌活动有效互动。一方面，“红领巾小社团”活动可以解决“雏鹰争章”活动中的考章问题，当某一类型的“红领巾小社团”发展到一定规模后，学校大队部可以授予社团考章的权利，比如“环保章”就可以由环保类小社团根据获章标准，设计相关环节，开展争章活动。另一方面，“红领巾小社团”活动可以成为其它品牌活动的有效载体，比如“红领巾小导游团”、“红领巾小记者团”、挖掘地方传统文化类的“红领巾小社团”等都是“民族精神代代传”活动的有效载体。
9、“红领巾小社团”活动是社区少先队工作的重要组织形式和活动形式。社区少先队工作一直在努力探索行之有效的组织形式和活动形式，部分地区实行的以“楼道为单位组建少先队小队”，在管理上有一定的优势，但是活动起来却有一定的难度。而以兴趣爱好为黏合剂，以自愿参与为基本原则的“红领巾小社团”活动正好符合社区少先队工作的要求，既方便了组织管理，又方便开展活动，而且能够吸收大量的少先队志愿辅导员参与社区少先队工作，因此说，“红领巾小社团”是社区少先队工作重要的组织形式和活动形式。
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