七年级（初中一年级）少先队活动课程实施参考(2015最新版）

一、组织生活（6大类）

（一）学习队章

活动主题：

我们的呼号

活动目标：

学习队章，增进对少先队呼号的理解，树立为共产主义事业奋斗的远大理想，争当优秀少先队员，不断提高光荣感和组织归属感。

活动内容：

1．建立中学少先队中小队；

2．学习队章，增强中学少先队员组织意识；

3．全面理解队的呼号，进一步了解党团队的特殊关系；

4． 懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求;

5．学习共青团的基本知识，引导队员珍惜少先队，向往共青团。

活动建议：

1．开展“时刻准备着”队章学习活动；

2．举行少先队建队仪式，重温入队誓词；

3．开展“向往共青团”的故事会、报告会、演讲会等活动；

4．分批参加少年团校的学习活动和实践体验活动。

（二）礼仪感染

活动主题：

举行中队建队仪式

活动目标：

建立健全中学少先队大、中、小队，增强少先队员的组织意识，做好中学与小学少先队的衔接教育。

活动内容：

1．感受红领巾标志的意义；

2．重温誓言，立志为少先队增添新光彩；

3．迈好青春第一步，激发队员在少先队组织中成长进步的自觉性。

活动建议：

1．举行建立中学少先队组织仪式：

出旗、敬礼、唱队歌；

戴红领巾，重温入队誓词；

授初一中队旗、队干部标志；聘请中队辅导员和志愿辅导员；

辅导员队员代表发言；团干部寄语；

呼号，退旗。

2．开展“永远飘扬的红领巾”队会活动。

（三）民主参与

活动主题：

选举中学队委会

活动目标：

1．认识新伙伴，产生新骨干，组建新集体；

2．发扬少先队民主，提高队员关心少先队的组织意识和组织归属感。

活动内容：

1．知晓中队民主选举的程序；

2．通过民主推荐、选举队干部，成立初中队委会，人人有服务小岗位；

3．自主组建红领巾小社团。

活动建议：

1．少先队队委的岗位介绍，自我推荐和民主评议；

2．少先队组织的选举活动；

3．红领巾小社团的动员和报名活动。

（四）岗位锻炼

活动主题：

参加校内志愿服务活动

活动目标：

1．满足队员的成长需求，增强队员的志愿服务意识；

2．培养队员的社会责任感和志愿服务精神。

活动内容：

1．主动参加校园文化建设志愿活动；

2．在积极志愿服务中锻炼队员，共同创造美丽和谐的校园环境。

活动建议：

1．整理图书的日常岗位劳动；

2．更新大队宣传橱窗、中队宣传阵地的队务劳动；

3．爱心捐助、回收废品的义卖劳动；

4．开展红领巾志愿服务工作。

（五）学习榜样

活动主题：

学习优秀共青团员

活动目标：

1．以优秀共青团员为榜样，激发队员加入共青团组织的迫切愿望；

2．懂得团组织对少先队员的要求，提高政治觉悟和思想境界。

活动内容：

1．找寻身边优秀共青团员的典型；

2．学习优秀共青团员的突出品质，在榜样示范带动下，增强创先争优意识。

活动建议：

1．举办“团旗下的光荣”、“先进青年的榜样”报告会；

2．开展“我的青春志向”讨论会；

3．播放微电影、采访视频，学习典型榜样事迹。

（六）团队关爱

活动主题：

红领巾后援团

活动目标：

争取学校、家庭和社会广泛的帮助，共同解决伙伴困难。在文化学习、生活相助、网络行动等方面，发挥队集体的作用。

活动内容：

1．组建小队“红领巾后援团”；

2．联络各方力量，做出援助计划，落实支援行动。

活动建议：

1．举行“红领巾后援团”命名仪式；

2．开展周边与远方小伙伴困难的调查；

3．进行“红领巾援助行动”小课题研究；

4．播放“小伙伴困难告急”视频，展现相关图片，组织联合救援行动。

二、主题活动（14个）

活动（一）“红领巾心向党”活动

活动主题：

学党史，知党情

活动目标：

1．了解党从诞生到发展的历史进程，知道党在各个历史时期做出的重要部署；

2．拥护党的路线方针，增强跟党走的使命感和责任感。

活动内容：

1．学习党史，熟悉党在各个历史时期的重大事件、奋斗目标和重要人物；

2．了解党情和国情，明确努力方向，自觉按照党的要求争当“最美少年”，健康成长，全面发展。

活动建议：

1．开展《青少年学习中共党史丛书》在线阅读、党史题材影片在线观看和爱国爱党歌曲在线收听活动，充分浏览“党史百科”；

2．观看“复兴之路”展览、音乐舞蹈史诗和《号角》等纪录片、动画片。

活动（二）“红领巾相约中国梦”活动

活动主题：

我的未来职业梦

活动目标：

懂得国家发展对自己成长提出的要求，思考自己的职业理想。

活动内容：

1．懂得职业的要求，认识职业多样性，体会劳动的辛苦；

2．了解父母的工作和特点；

3．了解中国现象，学会客观看待发展中的问题。

活动建议：

1．走进企事业单位、工业园区、农业示范区等，开展“我的未来职业梦”体验活动；

2．制作职业认知卡，从职业体验、职业关键词、职业小常识几个方面介绍职业。

活动（三）“祖国发展我成长”活动

活动主题：

知国情，树理想

活动目标：

了解我国处在社会主义初级阶段的基本国情，树立跟党走中国特色社会主义道路、为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。

活动内容：

1．了解国情，认识建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展；

2．坚定信念，树立远大理想，做好报效祖国的全面准备。

活动建议：

举行“奋进的中国，青春的理想”主题活动：

1．收集“数字中国”资料，展现祖国飞速发展和建设的成就;

2．举行国情知识学习会和参观访问活动;

3．举办“理想在我心中”演讲活动;

4．组织参观考察活动，努力为建设美丽中国做贡献。

活动（四）“核心价值观记心中”

活动主题：

我为核心价值观代言

活动目标：

发挥典型示范作用，激励队员争当学习和践行社会主义核心价值观的小先锋。

活动内容：

运用评选激励的方式，组织开展我为社会主义核心价值观代言活动。

活动建议：

1．开展“我为社会主义核心价值观代言”活动；

2．开展社会主义核心价值观知识竞赛活动；

3．评选践行社会主义核心价值观小先锋。

活动（五）“争当美德小达人”活动

活动主题：

学会道德判断

活动目标：

学习进行道德分析和价值判断，明确道德责任，履行道德义务，积极培养道德责任感。

活动内容：

1．学会进行道德分析和价值判断，明辨是非；理性分析社会现象，正确对待自己的认识与行为；

2．懂得坚守基本道德底线，崇尚公正。

活动建议：

1．举办“红领巾论坛”，结合社会热点问题进行讨论、辩论，就社会热点问题提出自己的道德分析；

2．归纳总结社会问题的讨论情况，提出应该坚守的基本道德底线；

3．开展手抄报，红领巾微图活动，以雷锋、焦裕禄、郭明义的行为为示范榜样，进行情景模拟，学会正确道德学则，并组织实践体验，在评价他人行为中认识自己，争当美德小达人。

活动（六）“优秀传统文化在我身边”

活动主题：

我把优秀传统文化告诉你

活动目标：

分享中华优秀传统文化中蕴含的家国情怀、社会关爱和人格修养，传播优秀文化正能量。

活动内容：

1．发挥红领巾社团作用，组织有意义的经典文化宣传活动；

2．争做文明宣传员，增强优秀文化的传承性。

活动建议：

1．开展书法、绘画、剪纸、手抄报、摄影等丰富多彩的传统文化宣传活动；

2．积极劝说家人或亲朋远离迷信、赌博、浪费等不良习俗和生活习惯；

3．评选最美“文明宣传员”。

活动（七）民族团结代代传

活动主题：

团结奋斗泰山移

活动目标：

感受团结奋斗是中华民族的精神追求，是激励中国人民战胜困难的法宝。

活动内容：

1．研究民族团结的课题，从民族语言、文字、服饰、美食、建筑等分小队探讨交流；

2．了解中华民族团结奋斗的历史、为争取民族独立和解放而奋斗的历史。

活动建议：

1．举办成果展。静态展示民族生活采风体验日记，动态展示民族歌舞、人文、风情等；

2．开展红色旅游、走进爱国主义教育基地活动。参观民族纪念馆、博物馆；

3．合作完成绘制简明的民族地理分布图；

4．观看有关团结奋斗的影片并能完成书面观看报告并在集体中交流汇报；

5．寻找身边团结奋斗的榜样，开展校园“团结奋斗之星”评选活动；

6．环保cosplay盛典，利用身边随手可得的材料，创意制作民族团结作品并展示。

活动（八）“手拉手”活动

活动主题：

青春志愿服务

活动目标：

学习青年志愿者榜样，理解志愿者精神，增强为人民服务的意识。

活动内容：

1．了解优秀青年志愿者事迹，成立志愿服务团队，自觉参加志愿服务活动；

2．弘扬志愿者精神，以良好精神状态迈入青春。

活动建议：

1．请优秀青年志愿者宣讲志愿者精神；

2．多媒体展现青年志愿者的好作风、好品质；

3．开展“迈入青春”活动，参加社区敬老、助残、扶弱等志愿服务活动；

4．交流并传递爱心服务、奉献人民的思想感情。

活动（九）“劳动实践”活动

活动主题：

参加社区劳动实践

活动目标：

参加社区公益服务劳动，把队员成长和社会的发展进步紧密联系起来，培养队员的服务意识和能力，增强队员团结合作的意识，体验为公众服务的快乐。

活动内容：

引导队员为了公众的利益，无偿地付出个人的时间、精力、知识和能力，全心全意服务他人而不求回报。

活动建议：

1．建立“红领巾社区服务驿站”。以小队活动为主，到周边所在地开展社区服务、知识传播、社会援助、志愿者工作、物质捐助、扶贫救困等活动；

2．开展“先进社区看一看”、“爱心活动做一做”、“内心感受写一写”等主题分享行动。

活动（十）“少年科学院”活动

活动主题：

争做爱创新的好队员

活动目标：

明白创新不是天才的专利，每个人都有自己的特长，只要点燃好奇心，发挥想象力，就能体验灵光一现的乐趣。

活动内容：

1．关注科技创新，学习了解科技创新的前沿成果；

2．乐于实践，勤于动手，主动参与小课题、小研究、小发明、小创造；培养创新精神和实践能力；

3．感受大胆探索和质疑好习惯带来的进步和快乐。

活动建议：

1．举办“科技新前沿”课题发布会，展示搜集的科技创新前沿成果；

2．组建科技小组，开展科技创新小课题、小研究、小发明、小创造活动,相互交流科学实践的想法；

3．举办“创新创造小能手”科技比赛、创新论坛、小课题成果发布会或答辩会，展示科技活动的成果,交流科技创新的收获。

活动（十一）“少年军校”活动

活动主题：

拥军优属

活动目标：

1．送上少先队员对军属的关心慰问与崇高敬意；

2．在拥军优属实践活动提高热爱解放军、热爱国防事业的意识和责任心。

活动内容：

从认识“军爱民”到践行“民拥军”，切实了解身边的军烈属，为军烈属做力所能及的好事。

活动建议：

1．采访解放军或请解放军代表做报告；

2．开展“队礼献给解放军”拥军优属活动；

3．对军烈属进行慰问和做好事；

4．给“最可爱的人”或军属写慰问信。

活动（十二）“我与运动交朋友”活动

活动主题：

野外拓展训练

活动目标：

培养团队精神，磨砺坚强意志，锻炼强健体魄。

活动内容：

根据实际情况，因地制宜开展户外活动，提高队员素质，学会如何野外求生，敢于面对挑战，团结合作，战胜困难。

活动建议：

1．开展野外拓展训练，走进野外拓展训练基地，进行身体素质锻炼，野外露营、野炊等活动。学习急救知识、户外担架、生火的方法等；

2．组织户外体育运动，如攀岩、远足、登山等相关活动。

活动（十三）“平安行动”

活动主题：

青春自护

活动目标：

热爱生命，了解青春期相关常识，学习青春自护知识，学会健康生活。

活动内容：

1．掌握在遇到突发事件时的应对方法：行路安全，性保护和防范受侵害的方法；

2．做好心理健康的自护与维护，正确使用网络；

3．了解各种不良行为及对自身、家庭、社会带来的伤害，认识到要对自己的行为负责；

4．学会正确对待诱惑，养成健康的生活情趣,培养青春自护能力。

活动建议：

1．开展青春期知识讲座，了解青春期生理、心理变化及带来的影响；

2．学习调适“逆反”心理的方法，与同伴交流如何有效控制情绪，与父母沟通交流感受；

3．开展禁烟、禁毒、 绿色上网等各种讲座，观看视频，参观展览，了解各种不良行为及其危害；

4．实施情景模拟，讨论大家可能面临的诱惑及产生的危害，相互支招，形成自护公约；

5．开展“生命SOS”的现场自救与互救演练。

6.进行“智勇少年”自护训练等游戏。

活动（十四）“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动

活动主题：

我是沟通小能手

活动目标：

1．知道只有真诚沟通，主动交往，才能建立良好人际关系；

2．培养面对面沟通的能力和习惯。

活动内容：

了解人际沟通的有效方法，运用坦诚与包容的沟通模式。

活动建议：

1．名著导读：和好伙伴共读一本励志书，交流阅读感想；

2．情景演练：召开“有效沟通”的主题队会；

3．颁章：以中队为单位，评核、颁发七年级进步章。

三、评价激励（基础章8枚）

争获向日葵章：

1．学习了解党90多年的发展史；

2．知道党在重要历史时期的重大事件与口号；

3．知道党在各个历史时期的重要人物；

4．坚信少先队员要听党的话，跟党走的道理。

争获五星红旗章：

1．收集资料，介绍宣传我国的发展成就；

2．能够说出我国处在社会主义初级阶段的基本国情；

3．认识家乡的军烈属，能为军烈属做一件好事；

4．给共建部队的解放军写慰问信，以实际行动拥军。

争获接力章：

1．学习队章，参加中学少先队建队仪式；

2．深入理解队呼号的含义，深入理解队的性质与任务，接受党团队相衔接的组织意识教育；

3．在新集体中认识新伙伴，参与队干部选举；

4．能参与中队教育阵地建设，自主组建红领巾小社团，充实中队网络空间；

5．能与队友交流沟通，建立良好的人际关系，参与友爱队集体建设。

争获美德章：

1．能说出理解竞争与合作的关系，正确对待生活中的竞争；

2．能与好伙伴开展互比、互帮、互学活动；

3．学习优秀青年志愿者事迹，理解青年志愿者精神；

4．参加志愿服务团队，每月坚持开展志愿服务活动。

争获民族团结章：

1．参加民族团结小社团的活动；

2．参观爱国主义教育基地；

3．观看有关团结奋斗的影片并能完成书面观看报告；

4．积极参与 “民族团结之星”评选活动；

5．创意设计1件民族团结作品并展示，或参与绘制简明的民族地理分布图。

争获创造章：

1．自主组建并开展1个小型“创新发展红领巾社团”活动；

2．主动阅读诺贝尔奖人物事迹，并能写出自己的读书心得；

3．能针对自己最感兴趣的事物，模拟组织1场答辩会；

4.知道3种小实验的方法，能正确解释生活中一般的科学现象；

5.能自己创造一些有价值的学习方法，或为学校设计1个未来蓝图。

争获健康章：

1．了解掌握户外活动应该注意的安全常识；

2．参加户外素质拓展训练，培养团队精神，磨砺坚强意志，锻炼强健体魄；

3．了解青春期相关常识，学习青春自护知识；

4．能够调整青春期心理，学会健康生活。

争获成长章：

1．了解并能阐述创新精神的重要性，认识和激发自身潜在的创造力；

2．完善小课题研究，能在中队会上报作课题报告，评选优秀科技活动项目；

3．参加社区服务，感受劳动服务的快乐；

4．能在劳动中相互学习、帮助，增强劳动服务的本领。